Introducci N TP1 FISICA I

Introducción
Con el objetivo principal de descubrir cuál/es de las variables descriptas afecta la velocidad de ondulación del péndulo, se realizo un proceso experimental de laboratorio, siendo la situación problemática dar fácticamente una respuesta a éste interrogante, para lo que nos hemos limitado a la toma de muestras temporales durante el experimento, tomando medidas de lo que llamaremos“período” del péndulo (tiempo que demora la masa puntual del péndulo desde que empieza hasta que termina una oscilación) teniendo demás variables utilizadas (longitud del hilo, masa del cuerpo y amplitud del ángulo del péndulo en movimiento) no como nuestro objeto de interés, sino como auxiliares en la resolución del problema planteado.
Péndulo ideal: En un experimento utópico podría utilizarse unpéndulo que cuente con un hilo inextensible de masa despreciable sostenido verticalmente de su extremo superior en un punto inmóvil y con una masa sujeta a su extremo inferior que oscile en un plano fijo (figura1).
fig.1
Conocimientos considerados requeridos para la correcta compresión del trabajo:
Método científico
Es un proceso, una serie ordenada de procedimientos, de los que se vale la cienciapara obtener datos de modo que estos sean confiables y seguros para su posterior uso. Consta de los siguientes pasos:
1. Observación: Consiste en la recopilación de datos sobre el fenómeno u objeto de estudio, tratando de que estos sean claros y numerosos, ya que estos serán la base de nuestro estudio.
2. Formulación de hipótesis y predicciones: Dar posibles soluciones preliminares al problema ysus posibles causas.
3. Experimentación: Para probar o descartar nuestras hipótesis
4. Conclusión/es: Interpretar los hechos observados durante la experimentación y su relación con nuestro objetivo o problema original delimitado previamente al comienzo del proceso.
Este proceso no es lineal, ya que tiene la posibilidad de autocorregirse llevando a cabo los pasos reiteradas veces o volviendo apasos anteriores para realizar las correcciones que hagan que las conclusiones finales provean información lo más coherentemente posible
Las mediciones
Sabiendo que una medición es la toma de un dato y la comparación del mismo con un sistema convencional (en este caso el SIMELA), podemos decir que existen mediciones directas e indirectas.
Las mediciones directas son aquellas que se obtienen a partirde un instrumento que se pone en contacto con la variable para compararla con un determinado patrón. Éste tipo de mediciones pueden presentar errores de dos tipos, de estimación o de apreciación. Cuando hablamos de error de estimación nos referimos a la unidad mínima del instrumento que estamos utilizando, ya que esta cifra es la más pequeña que medirá dicho instrumento; en cambio cuando hablamosde error de apreciación nos referimos al menor intervalo que el sujeto puede estimar en una medición, depende del sujeto, del instrumento, del sistema de medición utilizado, entre otros.
Y en cambio, se dice que las mediciones indirectas son aquellas que consisten en el cálculo matemático de un dato a partir de otros tomados a través de mediciones directas.
Por otro lado cuando se realizanmediciones siempre se cometen errores, los cuales se clasifican primeramente como sistemáticos y accidentales o aleatorios.
Los errores sistemáticos son del tipo que ocurre del mismo modo cada vez que se toma la medición, pueden deberse a un mal calibrado del instrumental, a un uso incorrecto del mismo en reiteradas ocasiones y del mismo modo, a condiciones inadecuadas para la realización delexperimento, etcétera. Mientras que los aleatorios o accidentales son aquellos errores que ocurren al azar. Son imposibles de impedir o controlar, y suceden tanto por déficit como por exceso durante la medición. Pueden deberse a errores de apreciación, a cambios durante el desarrollo del experimento, etcétera. Son fácilmente eliminados mediante la aplicación de la estadística a las mediciones.
Desde...