Introduccion al manejo de aparatos de medida

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Introducción al manejo de aparatos de medida
El objetivo principal de la práctica
Es aprender a manejar los diferentes aparatos de medida que se encuentran en el laboratorio, identificando los componentes eléctricos de un circuito y comparar los valores obtenidos por instrumentos de mediadas eléctricas, análogas y digitales

Objetivos

• Identifica y distinguir los componentes eléctricosde un circuito
• Leer e interpretar correctamente un esquema eléctrico
• Instalar un cirucuito a la vista del esquema inequívocamente
• Adquirir habilidad para leer y utilizar las diferentes escalas de un mlutimetro
• Conectar correctamente un aparato de medida para medir intensidad de corriente en un circuito de corriente directa DC
• Conectar correctamente un medidor de voltaje, para medirdiferencias de potencial en cirucuitos de corriente continua
• Medir resistencia eléctrica con un multimetro

Comentarios originales sobre el tema:
Esta práctica nos permite conocer los diferentes tipos de instrumentos eléctricos de medida, familiaresarse con ellos, y lo mas importante establecer y distinguir las cararteristicas de estos componentes, además podrá aplicaremos una técnicasencilla para comparar los valores repordados por un instrumento análogo de medidas eléctricas, en un rango de escala determinato empleando como patrón un multimetro digital

Objetivos adicionales
Comprender la relación entre voltaje, resistencia e intensidad de corriente de la ecuación de ohm V=I*R

Historia de la medida
Desde la antigüedad medir es una necesidad vital para el hombre.
Lamedida surge debido a la necesidad de informar a los demás de las actividades de caza y recolección, como por ejemplo: a que distancia estaba la presa, que tiempo transcurría para la recolección; hasta donde marcaban los límites de la población.
En último lugar surgieron los sistemas de medidas, en las poblaciones con las actividades del mercado.
Todos los sistemas de medidas de longitud derivaron delas dimensiones del cuerpo humano (codo, pie...), de sus acciones y de las acciones de los animales.
Otros sistemas como los del tiempo también derivaron del ser humano y más concretamente de los fenómenos cíclicos que afectaban a la vida del hombre.
Los sistemas de medidas concretos, tales como las de longitud, superficie, tuvieron una evolución muy distinta. Los de longitud derivaron de lasdimensiones que se recorrían. Sin embargo en las medidas de capacidad hubo un doble sistema según fuera para medir líquido o sólido, y los nombres de ambos sistemas derivaron de los recipientes en los que eran contenidos o de sus divisores.
Por otro lado en las medidas superficiales y agrarias, existió un triple sistema:
• Expresaba el largo y el ancho utilizando medidas de longitud. Este sistemase utilizó para superficies pequeñas.
• Expresaba la superficie mediante el tiempo que era necesario para trabajarla, utilizado para medidas agrarias.
• Expresaba la superficie basándose en la cantidad de grano que era necesario para sembrar la tierra.

Marco teórico:

En todos los planos de circuitos eléctricos las fuentes de alimentación se indican con los siguientes símbolos, para unafuente de corriente continua de valor fijo, figura (izquierda) y para la fuente de alimentación de valor variable figura (derecha).
La línea más grande, marcada con el signo +, indica el punto de más alto potencial.

El pasó de cargas (ó movimiento de electrones) por unidad de tiempo a través de una sección transversal de un conductor se llama corriente eléctrica (I), y su unidad de medidaen el sistema internacional es el ampere y su símbolo es: A.
De la misma forma como la fricción y la viscosidad se oponen al movimiento de los cuerpos, dentro de los medios conductores se presenta una oposición a los movimientos de la carga eléctrica, efecto llamado resistencia eléctrica, cuya unidad de medida en el Sistema Internacional es el ohm, y su símbolo es: 
Cuando se quieren...
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