Introduccion A La Epistemologia
Páginas: 4 (793 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2012
INRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA
En este trabajo nos hemos dado a la tarea de investigar los distintos tipos de conocimiento y también los problemas que nos conlleva al aplicarlos y como tratar deresolverlos.
A continuación les describiré brevemente algunos de ellos.
Conocimiento Trivial.- es aquel que no se olvida.
Conocimiento Inerte.- es aquel que no se usa activa mente, por esto losmaestros se quejan de que a los niños se le olvida lo que se ve en clase y en el curso
Conocimiento Ritual.- es aquel que en realidad no se comprende nada donde el alumno capta en clase y puede aprobarun examen, pero no aprende por que no relaciona el conocimiento adquirido en clase, ni lo practica en casa, para esto los metros deben saber qué y cómo hacer para que haya retención, comprensión y eluso activo del conocimiento.
Conocimiento de significatividad.- es donde debes hilar los nuevos conocimientos con experiencias anteriores.
Memoria comprensiva vs memoria mecánica
Los docentesdeben crear métodos para lograr el aprendizaje un breve ejemplo de esto es hacer exposiciones de una lección, reforzar con ejercicios el contenido de un libro y evaluar lo que recuerde .
El materialno lo es todo sino el uso adecuado del el .
APRENDER CON INENCION.
Para lograr aprender con intención se requiere tener en cuenta la memoria voluntaria e involuntaria para así llegar a tener unnuevo conocimiento.
Memoria Involuntaria.- Son experiencias que no nos hemos memorizado pe.-ro los recordamos fácilmente.
Memoria Voluntaria.- Es cuando nos dirigimos a lago en específico con lafinalidad de fijar, actualizar, y almacenar material con la finalidad de recordarlo fácilmente y compartirlo en grupo para lograr memorizarlo y adquirió un nuevo conocimiento.
Es necesario el repetircuando resulta este tipo de codificación.
la repetición, organización y producción general la codificación esta atar vez de la cual almacenamos la información en nuestra memoria.
La repetición no...
En este trabajo nos hemos dado a la tarea de investigar los distintos tipos de conocimiento y también los problemas que nos conlleva al aplicarlos y como tratar deresolverlos.
A continuación les describiré brevemente algunos de ellos.
Conocimiento Trivial.- es aquel que no se olvida.
Conocimiento Inerte.- es aquel que no se usa activa mente, por esto losmaestros se quejan de que a los niños se le olvida lo que se ve en clase y en el curso
Conocimiento Ritual.- es aquel que en realidad no se comprende nada donde el alumno capta en clase y puede aprobarun examen, pero no aprende por que no relaciona el conocimiento adquirido en clase, ni lo practica en casa, para esto los metros deben saber qué y cómo hacer para que haya retención, comprensión y eluso activo del conocimiento.
Conocimiento de significatividad.- es donde debes hilar los nuevos conocimientos con experiencias anteriores.
Memoria comprensiva vs memoria mecánica
Los docentesdeben crear métodos para lograr el aprendizaje un breve ejemplo de esto es hacer exposiciones de una lección, reforzar con ejercicios el contenido de un libro y evaluar lo que recuerde .
El materialno lo es todo sino el uso adecuado del el .
APRENDER CON INENCION.
Para lograr aprender con intención se requiere tener en cuenta la memoria voluntaria e involuntaria para así llegar a tener unnuevo conocimiento.
Memoria Involuntaria.- Son experiencias que no nos hemos memorizado pe.-ro los recordamos fácilmente.
Memoria Voluntaria.- Es cuando nos dirigimos a lago en específico con lafinalidad de fijar, actualizar, y almacenar material con la finalidad de recordarlo fácilmente y compartirlo en grupo para lograr memorizarlo y adquirió un nuevo conocimiento.
Es necesario el repetircuando resulta este tipo de codificación.
la repetición, organización y producción general la codificación esta atar vez de la cual almacenamos la información en nuestra memoria.
La repetición no...
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