Introduccion a la filosofia de la mente

INSTITUTO DE FILOSOFÍA
Departamento de Formación Académica

APROBADO EN EL CONSEJO DE
ACTA XX DEL XX

PROGRAMA DEL CURSO XXX
NOMBRE DE LA MATERIA
Introducción a la filosofía de la mente
PROFESOR
Asdrúbal Hernán Serna Urrea
OFICINA

HORARIO DE CLASE

HORARIO DE ATENCION


Nota 1: La asistencia de los estudiantes a las actividades programadas son obligatoria en un: 80% si esseminario, idioma, o curso introductorio.
Nota 2: Debe quedar muy claro el sistema de evaluación
INFORMACION GENERAL
Código de la materia

Semestre
2013-1
Área
Filosofía de la mente
Horas teóricas semanales
4
Horas teóricas semestrales
64
No. de Créditos
4
Horas de clase por semestre
64
Campo de formación

Validable

Habilitable

Clasificable

RequisitosCorrequisitos

Programa a los cuales se ofrece la materia
Filosofía
Lic. en Filosofía



INFORMACION COMPLEMENTARIA
Propósito del curso:



Presentar una breve introducción a la filosofía contemporánea de la mente, a través de la propuesta que David Chalmers desarrolla para dirimir el debate en torno a la relación mente-cuerpo.
Justificación:




El desarrollo del debate contemporáneosobre la relación mente-cuerpo se ha inclinado, en la mayoría de los casos, a favor de una postura materialista, en un proceso que tiende a resolver todos los interrogantes relacionados con la mente. Sin embargo, hay autores que sostienen una postura según la cual la perspectiva materialista nunca podrá resolver estos interrogantes, puesto que una mirada científica, en tanto tiende a ser más objetiva,parece alejarse de la subjetividad que pretende estudiar; la objeción, básicamente, se reduce a la presunta imposibilidad del materialismo para explicar el fenómeno de los qualia (experiencia subjetiva).

En medio de esta disputa, la propuesta de Chalmers (1999) surgió con pretensiones de solución al debate y al problema mismo de la conciencia.

Por esta razón, la propuesta merece seranalizada, no tanto como solución a un problema que sigue vigente, sino como estudio de estrategias alternativas para confrontarlo.

La discusión estará alimentada por la opinión de autores clásicos como Searle, Ryle, Hempel, Armstrong, Turing, McGinn, Nagel, Jackson y Dennett.
Objetivo General:




Reconocer, analizar y discutir la propuesta que David Chalmers ofrece para solucionar el problemade la conciencia.
De igual modo, se pretende reconocer las diversas dificultades que deben ser afrontadas cuando se intenta dar solución a este problema.
Objetivos Específicos:




Realizar una lectura analítica y detallada de La mente consciente. En busca de una teoría fundamental (1999).
Reconocer, analizar y evaluar las posibles aplicaciones que Chalmers asegura tiene su teoría de laconciencia.
Construir una introducción a la filosofía contemporánea de la mente, al analizar propuestas de algunos de los más destacados e influyentes filósofos de la mente del siglo XX, específicamente: Ryle, Hempel, Armstrong, Turing, McGinn, Nagel, Jackson, Searle, Dennett, entre otros.
Contribuir al desarrollo de habilidades de lecto-escritura, comprensión y crítica, mediante el análisis deconceptos y textos filosóficos.
Contenido resumido




Una vez se reconstruye una introducción a la filosofía contemporánea de la mente, a través de textos clásicos, se aborda la propuesta de Chalmers desde las siguientes perspectivas: una fundamentación conceptual, en la que se definen términos como mente, superveniencia, explicación reductiva, entre otros; una explicación de por qué no seríaposible la reducción de la conciencia; la propuesta de Chalmers, y sus aplicaciones en Inteligencia Artificial.
La propuesta de Chalmers se complementa con la crítica y análisis de las propuestas de los siguientes filósofos de la mente: Searle, Ryle, Hempel, Armstrong, Turing, McGinn, Nagel, Jackson, Dennett.

UNIDADES DETALLADAS
Unidad No. 1
Tema(s) a desarrollar
Breve introducción a la...