Introduccion a la historia americana

Páginas: 2 (428 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2011
Hay esta la tarea para el miércoles lo rojo son las respuestas del libro las modifican un poco para que no tengan todos lo mismo.
5.1 Podemos derivar la productividad media y la marginal en formadirecta de la función de producción de la empresa. En cada uno de los siguientes casos, explique cómo va cambiando los valores de estas medidas conforme aumenta el insumo de trabajo. Explique por quélos casos son diferentes.
Caso 1. La cantidad de manzanas recolectadas (q) depende de las horas de trabajo empleadas (L) como: q=10+50L. En el caso 1, el producto marginal del trabajo es 50 manzanaspor hora. La productividad media del trabajo disminuye a medida que L aumenta, porque el termino fijo “10” es dividido entre cantidades de trabajo progresivamente más grandes.
Caso 2. La cantidad delibros sacudidos (q) depende de los minutos dedicados a limpiar el polvo (L) como q=-10+5L. En el caso 2, el producto marginal del trabajo es de cinco libros desempolvados por minuto. La productividadpromedio del trabajo aumenta a medida que L aumenta, porque el término “-10” es dividido entre cantidades de insumo de trabajo progresivamente más grandes.
5.2 Con una pala pequeña podemos cavar unafosa en una hora, pero podemos hacerlo en media hora si la pala es más grande.
1.- ¿Cuál es la TMST del tiempo de trabajo dependiendo del tamaño de la pala?
2- ¿Cómo luciría la isocuanta de “unafosa”? ¿Cuánto tiempo tardaría un trabajador en cavar una fosa si usara una pala pequeña para la mitad de esta y después tomara una pala grande?
En este caso, la TMS es: ½ hora de trabajo puede sersustituida con un incremento en el tamaño de la pala. La isocuanta de una zanja tiene dos puntos: (a) 1 hora, la pala pequeña puede cavar ½ zanja en ½ hora. Si después cambia a pala grande, puedeterminar la zanja en ¼ de hora. Por tanto, esta técnica de producción usaría ¾ hora de trabajo.
5.3 El único insumo necesario para producir estudiantes ilustrados (Q) son el tiempo de los profesores (L)...
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