Introduccion a la investigacion

Cuando tomas Kuhn dice: “si se considerase como algo más que un acervo de anécdotas o como algo más que mera cronología, la historia podría provocar una transformacióndecisiva…”, me parece que tiene toda la razón pues la educación mexicana en todos los niveles desde la estructura de enseñanza es igual; sin embargo pudieran enseñarnos cuales la verdadera razón por la cual estamos aprendiendo de la historia nos solo como hechos que sucedieron en el pasado, sino como situaciones que afectan nuestro presenteharían un verdadero cambio no solo individual en las personas que están aprendiéndola sino en la situación de toda una comunidad, país, o grupo.
Esto también tiene que verno solamente en la forma en que nos enseñan la historia en este caso, sino también los hábitos de aprendizaje o de enseñanza mismos del estudiante. Pues si estos mismos nosolamente creyeran en lo único que les plantea la historia que es a lo que se refiere Kuhn cuando dice “que nos hemos dejado engañar por ellos en aspectos fundamentales.Tomas plantea: “el historiador que se ocupa del desarrollo científico parece tener ante sí dos tareas principales, por un lado determinar quién y en qué momento descubrióo invento cada uno de nuestros hechos, leyes y teorías actuales y por otro, describir y explicar el cumulo de errores mitos y supersticiones que han inhibido la acumulaciónmas rápida de los constituyentes de los modernos textos científicos”. Desde mi punto de vista cuando Kuhn plantea esto se refiere a que el historiador no precisamente estabuscando la historia en sí, sino más bien está intentando descubrir todas las situaciones que la rodean, sin llegar al verdadero objetivo que es encontrar la historia real.