introduccion a la logica

INTRODUCCION A LA LOGICA
IVIN M. COPI
CAPITULO II
LOS USOS DEL LENGUAJE
I. LAS TRES FUNCIONES BÁSICAS DEL LENGUAJE
El lenguaje es un instrumento tan sutil y complicado que a menudo se pierde de
vista la multiplicidad de sus usos. Aquí, como en otros campos, existe el peligro de
dejarnos llevar por nuestra tendencia a simplificar las cosas.
Una queja corriente de aquellos que adoptan unpunto de vista demasiado
estrecho acerca de los usos legítimos del lenguaje, concierne a la manera en que
se 'desperdician' palabras en funciones de tipo social. "Tanta charla para decir tan
poco!", afirma en resumen este tipo de crítica. Y en más de una oportunidad
hemos oído decir a una persona. Fulano de tal me preguntó cómo estaba. Qué
hipócrita Si no le preocupa en lo más mínimo cómo estoyyo!" Tales observaciones
revelan una falta de comprensión de los complejos propósitos para los cuales es
usado el lenguaje. Esto se manifiesta también en la deplorable conducta de la
persona fastidiosa, quien, cuando se le pregunta cómo se encuentra, procede a
describir el estado de su salud, habitualmente con gran extensión y detalle. Pero la
gente, por lo general, no habla en las fiestaspara instruirse mutuamente. Y de
ordinario, la pregunta: " ¿ Cómo está usted ?" es un saludo amistoso, no un pedido
de informe médico.
Un uso muy importante del lenguaje es comunicar información. Por lo común, esto
se realiza mediante la formulación y la afirmación (o negación) de proposiciones.
Del lenguaje usado para afirmar o negar proposiciones, o para presentar
razonamientos, se dice quecumple una función informativa. En este contexto,
usamos la palabra 'información' de modo que incluya también la mala información,
o sea tanto las proposiciones falsas como las verdaderas, tanto los razonamientos
correctos como los incorrectos. El discurso informativo es usado para describir el
mundo y para razonar acerca de él. Que los presuntos hechos descriptos sean o no
importantes, seangenerales o particulares, no interesa. En todos los casos, el
lenguaje con que se los describe o se transmite algo acerca de ellos es usado
informativamente.
Además del informativo, podemos distinguir otros dos usos o funciones básicos del
lenguaje, a los que nos referiremos como el uso expresivo y el uso directivo. Así
como la ciencia nos ofrece los ejemplos más claros de discursoinformativo, la
poesía nos suministra los mejores ejemplos del lenguaje que cumple una función
expresiva. Las siguientes líneas de Burns:
Ah, mi amor es como una rosa roja, roja,
recién florecida en la primavera;
Ah, mi amor es como una melodía
tocada con dulce entonación

No pretenden de ningún modo informarnos acerca de hechos o teorías
concernientes al mundo. El propósito del poeta escomunicar, no conocimiento,
sino sentimientos y actitudes. El verso no fue escrito para transmitir ninguna
información, sino para expresar ciertas emociones que el poeta experimentaba
muy agudamente y para despertar en el lector sentimientos similares. El lenguaje
tiene una función expresiva cuando se lo usa para dar expansión a sentimientos y
emociones, o para comunicarlos.
Sin embargo, no todolenguaje expresivo es poético. Expresamos pena
exclamando: ¡Qué desgracia! o ¡Dios mío!, y entusiasmo voceando: ¡Bravo! o
¡Magnífico!. El novio expresa su delicada pasión murmurando: "i Querida !" o "¡
Tesoro !" El poeta expresa sus emociones complejas y concentradas en un soneto
o en alguna otra forma de poesía. Un fiel puede expresar su sentimiento de
admiración y de temor reverente ante lavastedad y los misterios del universo
recitando el Padrenuestro o el Salmo 23 de David. Todos éstos son usos' del
lenguaje no dirigidos a 'comunicar información, sino a expresar emociones,
sentimientos o estados de ánimo. El discurso expresivo, como tai, no es verdadero
ni falso. Pues, si alguien quiere aplicar solamente criterios de verdad o falsedad, de
corrección o incorrección, a un...