Introduccion a la psicologia

INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

Etimologicamente la palabra Psicologia procede del griego PSQUE (Estudio o tratado) LOGOS (Mente) significa estudio o tratado de la mente.
En los inicios de la Psicologia en la edad media, para los griegos con sus principales exponentes Platon y Aristoteles su teoria consistia en el estudio del Alma (Anima) es lo que anima o da vida que consistia en:
Fenomenosinferiores- la Facultad de sentir Placer o Displacer.
Fenomenos superiores- la facultad de querer o desear.
En el siglo XIX aparece el METODO CIENTIFICO que esta basado en la observacion, experimentacion, hipotesis, variables y medida y la Psicologia se vincula a la ciencia ya que cominza ha usar dicho metodo en el año 1879, siendo Wilhelm Maximilian Wundt (1832-1920) el primer Psicologo“cientifico”esta ya no se enfoca al alma dino a la mente; Wundt Crea el primer laboratorio experimental con un metodo que el llama introspectivo, y se llamaria Psicologia experimental.
Para 1920 la psicolofia es ya la ciencia que estudia el comportamiento o conducta que son aspectos obsevables, medibles y cuantificables del comportamiento y los aspectos no medibles (hechos mentales y emocionales) humano dehombres y animales asi surge el CONDUCTISMO.
La Psicologia es pues ya el estudio del comportamiento.

PSICOANALISIS:
Sigismun Schlomo Freud (1856-1939) El psicoanalisis surgio de una manera simultania al Conductismo, en el siglo XIX Freud tenia la formacion en hipnosos y asociacion libre la mayoris de sus pacientes eran mujeres y asi Freud empleo por primera vez la palabra HISTERIA que vienede la palabra histerium=Utero; para El el ser humano es muy complejo, vivie constantemente en conflicto tiende a hacer el mal, es debil tendiendo a estar siempre al borde de la enfermedad mental, El niño lo ve como un ser perverso agresivo que tiende a hacer el mal, ve la infancia como una etapa muy conflictiva sobre rodo la etapa de los 3-5 años.
El psicoanalisis fue una corriente muy importantee influyente para evitar transtornos en los niños, el hombre necesita normas, no solo libertad.

REFLEXOLOGIA.
Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) Fisiologo conocido por sus estudios sobre el comportamiento reflejo, Pavlov es reconocido por sus trabajos precursores sobre la fisiologia del corazon, el sistema nervioso y el aparato digestivo. Sus experimentos mas famosos demostraron la exixtenciadel reflejo condicionado y no condicionados en perros y tuvieron gran influencia en el desarrollo de teorias picologicas conductistas durante los primeros años del siglo XX. Su principal obra, Reflejos condicionados.

CONDUCTISMO
Watson John Broadus (1878-1958) fue el maximo esponente del movimiento condctista. Se apolla en los tabajos de Pavlov, Watson defendia que cualquier conducta complejaesta costituida por reflejos condicionados. Es la primera persona que generaliza sus conclusiones con animales y hombres.
La suya es una psicologia de estimulos y respuestas. Para El el comportamiento del ser humano esta sujeto a unos estimlos externos es decir mismos comportamientos ante identicos estimulos.
MISMA ESTIMULACION- MISMOS RESULTADOS.

GESTALT
(Termino aleman que significaPsicologia de la forma)
Max Wertheimer (1880-1943) El cuerpo humano para todos los filosofos exepto los mecanicistas, es algo mas que un agregado de sus partes es unidad totalidad organizada que supera la simple suma de sus partes, sin embargo para la Psicologia experimental esta idea resulta nueva, tan nueva que la Psicologia Gestalt fue rechazada tachandola de improcedente y revolucionaria.NEOCONDUCTISMO
Despues de Watson otros autores mostraron que se puede producir aprendizaje or condicionamiento a niños en edades muy tempranas (2-9 dias de edad)
Edward Lee Thorndike (1874-1949) trabajo con palomas, aporto la ley del efecto al conductismo tanro los animales como los humanos tendemos a repetir o evitar una conducta dependiendo de las concecuencias.

Burrhus Frederic Skinner...