Introduccion a neuroanatomia

TALLER DE NEUROANATOMIA INTRODUCCION AL CUERPO HUMANO
¿Que entendemos por formación profesional integral?
La formación integral es un estilo educativo que pretende no solo instruir a los estudiantes con los saberes específicos de las ciencias sino, también, ofrecerles los elementos necesarios para que crezcan como personas y abarquen la totalidad del ser humano, buscando desarrollar todas suscaracterísticas, condiciones y potencialidades.
La formación integral sirve, entonces, para ayudar a los estudiantes a ser hombres y mujeres plenamente auténticos y orientar procesos que busquen lograr, fundamentalmente, la realización plena del hombre y de la mujer, desde de lo que a cada uno de ellos les corresponde y es propio de su vocación personal. También, contribuye al mejoramiento dela calidad de vida del entorno social.
¿Cuáles son las dimensiones que se proponen para el estudio del ser humano?
-Dimensión Ética
-Dimensión Espiritual
-Dimensión Cognitiva
-Dimensión Afectiva
-Dimensión Comunicativa
-Dimensión Estética
-Dimensión Corporal
-Dimensión Sociopolítica.
¿Como se desarrolla la dimensión mencionada?
-Dimensión Ética se desarrolla cuando:
*La persona asumereflexivamente los principios y valores que subyacen a las normas que regulan la convivencia en un contexto determinado.
*La persona lleva a la practica sus decisiones éticas.
*Se da el proceso de desarrollo y maduración de la conciencia, del juicio y de la atención.
Está relacionada con:
- La conciencia de los principios o fundamentos que orientan las acciones.- El proceder en consecuencia con los principios universales éticos.
- El uso de la libertad y el ejercicio de la autonomía.
- Las motivaciones y el ejercicio de la voluntad

-Dimensión Espiritual se desarrolla cuando:
*La persona se le ofrece la oportunidad de salir de si misma para relacionarse y acoger a los otros y cuando tiene la posibilidad de establecer ycultivas una relación personal y comunitaria con dios. Todas las acciones educativas que contribuyan a lograr estos dos aspectos permiten que esta dimensión se despliegue en toda su plenitud.
Está relacionada con:
- Dios como el ser trascendente o lo totalmente Otro a la persona humana y que da sentido a su existencia.
-Dimensión Cognitiva se desarrolla cuando:
Se da la interrelación de lossiguientes aspectos:
• El conocer: entendido como la relación que establece la persona con el mundo y el medio en el cual se halla inmersa permitiéndole distinguir una cosa de las demás e involucrando procesos y estructuras mentales para seleccionar, transformar y generar información y comportamientos.
• El conocimiento: entendido como la construcción y representación de la realidad que hace lapersona a partir de sus estructuras teóricas, conceptuales y prácticas que le permiten comprender, interpretar, interactuar y dar sentido al mundo que lo rodea. El conocimiento está mediado, además, por el lenguaje.
• El aprendizaje: entendido como el resultado de la interacción de la persona con su mundo circundante que le permite interpretar los datos que le vienen de fuera con sus propiasestructuras cognitivas para modificar y adaptar las mismas a toda esta realidad comprendida y aprehendida.

Está relacionada con:
- La manera en que la persona se ubica en el mundo que le rodea y las relaciones que establece con el mismo.
- El pensamiento lógico-matemático.
- Las acciones que desarrolla la persona sobre el mundo y que le permiten integrarse a éste.
- La estructura mental que lepermite conocer, conocerse y transformar la realidad.

-Dimensión afectiva se desarrolla cuando.
• En el reconocimiento, la comprensión y la expresión de emociones y de sentimientos.
• En las relaciones con los demás y en la construcción de comunidad.
• En la maduración de la sexualidad.
Está relacionada con:
- La identidad de género de las personas.
- Los procesos de socialización...