introduccion y elementos de estadistica inferencial

Apuntes sobre Estadística
Elemental

1. Generalidades
Es generalizada la práctica de empezar a abordar un concepto nuevo a partir de la
definición del mismo. No obstante, en ocasiones, conocer la definición no aporta
elementos que ayuden a conocerlo mejor o simplemente a concebirlo y entenderlo. Sería
el caso de que un profesor iniciara la disertación acerca de Física Cuánticaproporcionando una definición de la misma. En este caso se corre el riesgo de que la
definición pudiese caer en el vacío, toda vez que el estudiante carecería de los elementos
básicos con los cuales asociar los conceptos subyacentes en tal definición. En el mejor de
los casos podría memorizarse la definición y hasta repetirla todas las veces que fuese
necesario, pero este conjunto de palabras nonecesariamente producen el efecto
deseado. Esto es, que el estudiante automáticamente reproduzca en su mente el
concepto u objeto definido.
Contrario a la aseveración del párrafo precedente, si al estudiante se le pidiese una
definición de un concepto u objeto con el cual tenga cierta familiaridad, es probable que
pueda hacerlo con relativa facilidad. Por ejemplo, si se le pidiese que defina lo queentiende es una silla rápidamente respondería que se trata de un objeto que sirve para
sentarse. Si a seguidas se le preguntase por la fuente de esa definición es muy probable
que su respuesta sea que ninguna, nunca ha visto u oído una definición de silla.
La discusión precedente podría estar sugiriendo que desde la perspectiva enseñanzaaprendizaje, comenzar el abordaje de un concepto nuevo,como el de Estadística o de
otra área del conocimiento cualquiera, tratando de entender sus orígenes y evolución
podría ser mucho más provechoso que hacerlo a partir de su definición.

1.1. Breve bosquejo histórico sobre los orígenes de la Estadística
Existe abundante información a través de la cual es posible construir un trozo de texto,
donde se proporcione una idea del proceso seguido poruna serie de prácticas que
inicialmente podrían tipificarse como simples ejercicios de contabilidad social, cuya
evolución a través del tiempo dieron origen a lo que hoy día se conoce como Estadística.
Experiencias derivadas de revisiones bibliográficas y discusiones sobre el origen y
trayectoria de la Estadística permiten inferir que el estado actual de esta disciplina es el
productoprácticas milenarias.
Desde la aparición de los primeros conglomerados humanos cohesionados por cierto
grado de organización social surgieron formas sencillas de registrar hechos relacionados
con la vida cotidiana de los grupos humanos. En rocas, paredes de grutas, guijarros y
otros objetos se han encontrado evidencias relativas al conteo de personas, animales y
eventos.
El conteo sobre la poblacióny las riquezas existentes en el territorio del Egipto antiguo
data de tiempos tan remotos como el año 3,050 antes de nuestra era. Esa práctica, de
acuerdo al historiador griego Heródoto, constituía un ejercicio orientado a la construcción
de la Pirámides. Esa experiencia ganada por los egipcios le permitió al gobierno del
faraón Ramsés II la realización de un censo de naturaleza agraria,destinado a verificar
un reparto de tierras. En años inmediatamente posteriores, hacia el año 3,000 antes de
nuestra era, en los pueblos de Babilonia, una de las importantes civilizaciones de la
antigüedad, ya se utilizaban piezas de arcilla para grabar inscripciones relativas a datos

acerca de la producción agrícola y las cantidades vendidas o cedidas a través de
trueques 1 .
Un evento denaturaleza considerado de alta trascendencia en el desarrollo histórico de la
Estadística es recuento de población ordenado por el Emperador Yao, de la China hacia
el año 2,238 antes de nuestra era. Ese operativo estuvo destinado a establecer el tamaño
de la población del imperio y algunas de sus características, con el objeto de determinar
el número de subditos del imperio y algunas de sus...