Introducción a la psicologia

ARS BREVIS 2006

HISTORIA

CONCEPTUAL E HISTORIA INTELECTUAL

HISTORIA

CONCEPTUAL

E HISTORIA INTELECTUAL
Conrad Vilanou

Después de constatar la importancia del giro lingüístico en el campo de la historiografía, se señalan las dos corrientes más importantes en el ámbito de la historia conceptual: la escuela de Cambridge y la Begriffsgeschichte de Reinhart Koselleck. El artículo secentra en el análisis de esta segunda tendencia de la historia conceptual, vinculada a la tradición filosófica (Heidegger, Gadamer), política (Schmitt) e histórica (Dilthey) del mundo alemán.
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De entrada, conviene una aclaración previa, ya que no se puede hablar de historia conceptual en un sentido unívoco porque, de la misma manera que ocurre con el ser, el concepto es una realidadplurívoca que se dice de muchas maneras. Además, el concepto afecta genéricamente a diversos campos del saber, de modo que la historia conceptual se ha extendido desde la filosofía -donde surgió- a áreas afines como la política y la historia. A grandes rasgos, podemos decir que en sentido restrictivo el análisis conceptual se caracteriza por el tratamiento histórico de los conceptos, mientras que ensentido amplio muestra su vocación por los discursos. Nos encontramos, pues, ante un movimiento historiográfico surgido en distintas latitudes al socaire de la rehabilitación del lenguaje y que fomenta la atención por los conceptos, hasta tal punto que existen propuestas a favor de la elaboración de un lexicón europeo en el que se recojan, desde una perspectiva histórico-comparada, los principalesconceptos políticos y sociales de nuestro continente.1

1 HÖLSCHER, L., “Hacia un diccionario histórico de los conceptos políticos europeos. Aportación teórica y metodológica de la Begriffsgeschichte”, en: Ayer, 53, 2004 (1), pp. 97-108.

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Historia y giro lingüístico Es sabido que después de Bertrand Russell y del neopositivismo se consumó el llamado girolingüístico (linguistic turn), expresión acuñada por Gustav Bergmann y divulgada por Richard Rorty (1967), que ha hecho fortuna hasta consolidarse como un referente de cita ineludible en el panorama del pensamiento actual. Desde una perspectiva histórica, el giro lingüístico -haciéndose eco de los “juegos del lenguaje” de Wittgenstein- se ha caracterizado por destacar el papel del lenguaje en laelaboración de los discursos y, por tanto, en la manera de escribir la historia por la que se interesaron, a partir de los años cincuenta, los filósofos que acabaron por promover un “giro narrativo” que también ha afectado a la historia.2 Ahora bien, la historia conceptual exige un paso previo, ya que antes de proceder a revisar los discursos fija su atención en los conceptos, no buscando su definicióncorrecta sino su despliegue histórico. En este sentido, la historia conceptual atiende al proceso a través del cual los conceptos se han articulado sincrónicamente al tematizar situaciones y diacrónicamente al asumir su modificación. Así pues, al referirse a la doble dimensión sincrónica y diacrónica, la historia conceptual rastrea las diversas significaciones de un concepto que se encuentranacumuladas en una especie de capas estratigráficas que son reactivadas en cada uso efectivo del lenguaje.3 Si tenemos en cuenta que la historia conceptual es una consecuencia del giro lingüístico, podemos estimar que existen -como mínimo- dos grandes navegaciones que responden, respectivamente, a la filosofía analítica (Austin, Searle) que ha triunfado en el mundo anglosajón y a la filosofía continentaleuropea, representada en este caso por la hermenéutica (Heidegger, Gadamer),

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2 Entre los estudios que han abordado la influencia del “giro lingüístico” sobre la Historia, citamos los siguientes: VANN, R. T., “El gir lingüístic: Història i teoria i History and Theory, 1960-1975”, en: Les raons del passat. Tendències historiogràfiques actuals. Catarroja, Afers, 1998, pp. 105-145; y...