introducion

Páginas: 2 (408 palabras) Publicado: 5 de junio de 2014
República bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la educación universitaria
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Extensión – Cojedes




Entrevista al cdofdfÁngel Moran






Directora Integrantes:
Cdofsdf Torrealba Dasmelis
Gilda González C.I. 19.182.872
Profesora:
Xiomara Arocha






¿QUE ES EL CDOFSDF?

Es un espacioeducativo creado para la atención integral de los niños, niñas y adolescente, jóvenes y adultos con diversidad funcional esta conformado por un colectivo interdisciplinario de especialista formado parala valoración de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales en un contexto histórico social y escrito bajo la concepción de la pedagogía critica que permite la contextualización curricular delas respuesta educativa.

VISIÓN
Garantizar la calidad de proceso educativo y desarrollo curricular en las instituciones educativa de todos los niveles y modalidades.
Garantizar la inclusiónescolar y social de los niños y niñas, adolescentes y adultos con diversidad funcional.

MISIÓN
Garantizar la calidad del proceso de diagnostico con carácter preventivo en sus etapas deorientación, seguimiento y evaluación especializada a partir de la articulación con los diferentes organismo y misiones, integración con las familias, comunidad y especialista así como asesoramiento a losdiferentes niveles y modalidades de educación en el desarrollo de procesos curriculares.



CUAL ES EL PROPÓSITO DEL CDOFDSF

Se encarga de realizar la evaluación diagnostica y la caracterizaciónpedagógica con los enfoques interdisciplinario desarrollando la continuación pedagógica y la articulación socio afectiva del estudiante, la orientación y formación y el seguimiento a través de laarticulación entre los centros educación inicial. Las escuelas bolivarianas y las escuelas técnicas Robinsoniana y zamoranas, a fin de garantizar el ingreso permanencia persecución y culminación y egreso...
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