Investigación acción participativa

INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA

DEFINICION:

Se puede definir como un método de estudio y acción que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar. Que así pasan de ser "objeto" de estudio a sujeto protagonista de la investigación, controlando e interactuando a lo largodel proceso investigador (diseño, fases, devolución, acciones, propuestas...) y necesitando una implicación y convivencia del investigador externo en la comunidad a estudiar.-
En general, se trata de un enfoque de intervención social que persigue recoger las perspectivas e intereses de los sectores implicados en un proceso de acción social, otorgando el principal protagonismo a los colectivosafectados. La intención es potenciar los recursos disponibles en estos sectores, tanto a nivel del conocimiento (difusión y aplicación de técnicas de autodiagnóstico e investigación colectiva) como de la acción (promoción de iniciativas y autoorganización).
Particularmente para nosotros es un enfoque investigativo y una metodología de investigación, aplicada a estudios sobre realidades humanas.-ORIGEN:

La IAP nace en los años 70, con base en la orientación sociológica de la teoría de la dependencia - Liberación, orientación que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las ciencias de la educación, la pastoral y la misma teología. -
Uno de sus aspectos claves es el dar el valor que se merece a las acciones que conducen a procesos de transformación o a cambios estructurales yel valor que tiene la comunidad participante, particularmente aquella más necesitada.-
Podemos decir, que comenzó en el sur de la Costa Caribe colombiana (Córdoba, Sucre, Bolívar), el proceso conocido después con el nombre de Investigación Acción Participativa -IAP- bajo la orientación de Orlando Fals Borda (1925 – 2008) con varios equipos de trabajo. Desde entonces la IAP ha pasado pornumerosas y diversas etapas que la han enriquecido como método y concepción en los distintos lugares donde la han aplicado.-

ELEMENTOS:

Formación

La IAP constituye un proceso formativo en diferentes niveles: el de las técnicas aprendidas y aplicadas, el de las vivencias, la historia, la experiencia puesta en común y expresada, el de las actitudes, las motivaciones, lasresponsabilidades y cómo nos enriquecemos todos con ellas, el de las capacidades en el trabajo en equipo y la organización, el de los conceptos, investigación, acción y participación.
Conciencia
Es un proceso de toma de conciencia y sensibilización que posibilita la corresponsabilidad y la implicación en los procesos y el establecimiento de objetivos.
Comunicación
A lo largo del proceso buscamosterrenos comunes de comunicación para acercarnos a los códigos lingüísticos de otros grupos y aprender a escuchar y a expresar.-
Mediación
Poner en marcha un proceso de este tipo es adentrarse en un trabajo de mediación, ya que se necesita identificar actores, colectivos e intereses y buscar los elementos de compatibilidad entre ellos; identificar necesidades de la base social, los nudos delas redes, los comunicadores y los mediadores informales y tener reconocimiento de todas las partes que pone en relación el proceso.-
Proximidad
La IAP necesita desenvolverse en espacios abarcables.
Para poder conectar con la gente, sus problemas e inquietudes y canalizar propuestas de intervención comunitaria implicando a la base social es necesaria una estrategia a través del trabajo decalle, el uso del lenguaje cotidiano, el uso de los códigos y símbolos de una comunidad y cierto dominio de los valores que circulan por la red social.-

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

* Concientizar a la comunidad con su realidad, sus necesidades y los factores que las condicionan.-
* Dotarla de habilidades y capacidades para la toma de decisiones en la solución de sus...