Investigación

1- EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ALGUNOS PRINCIPIOS BASICOS
La observación depende del contexto en que se desenvuelve entorno que condiciona el fenómeno observado, pero que también esa observación influye de modo manifiesto en nuestro animo y forma de vida. No es puramente pasiva, pues se trata de ciertaorganización de la visión y cada quien lo hace a su manera, es uno de los medios mas importantes para llegara comprender las cosas “tal y como son”.
Además, sabemos que hoy existen aparatos y formas mas complejas que ayudan a hacerse una interpretación y examen mas detallado del fenómeno y así podría plantearse una hipótesis del hecho. Este proceso es el que lleva al conocimiento.
Para losespecialistas el hecho es algo que es indiscutible, la comprobación de un hecho se inicia cuando se ofrece una “prueba” de nuestra observación. También es característico de nuestra cultura considerar que una observación visual es mas valida o confiable que otros, lo que si es totalmente claro, es que todas las observaciones están unidas a lo q interesa en ese momento.
Se concluye que la observacióntiene siempre elementos de interpretación y teoría, es un buen “punto de partita2 para la ciencia, pero esta no es completa. fourez dice que no hay nada mas extraño que a la observación científica q llaman “observación completa”, no es posible imaginarse a un individuo observando de manera completamente neutral un mundo, tal vez extraño a él.
Para otro grupo de especialistas, lo único q cuenta es loq se observa. Aunque se respeta, es poco confiable, ya que no se puede dejar se lado las propuestas teóricas. lo q puede ocurrir es q en la práctica científica, en determinados momentos, se considera “hechos empíricos” a ciertos elementos de una descripción, estas no se cuestionan de momento.
En el “inicio o punto de partida” de la ciencia se encuentra también las definiciones. Están soncontrastaciones empíricas respaldadas x in marco teórico admitido.
Por otro lado, la observación pone de relieve el problema de la diferencia y de la equivalencia. En ese momento estandarizo dos cosas diferentes en nombre de una percepción y de un criterio teórico.
La objetividad no puede ser absoluta, sino relativa a una determinada cultura y las convenciones organizadas.
Lo que da al 2objeto” sucarácter objetivo, es esa construcción x ese sujeto, según reglas sociales admitidos y reconocidos, lo que quiere decir que la observación es subjetiva, si se entiende de por tal que esta depende de la interpretación del individuo.
El termino “sujeto científico” no remite a uno o varios individuos, sino, a una forma social de estructurar el mundo.
2 EPISTEMOLOGIA
La forma en que se relaciona elsujeto y el objeto científico, para la producción del conocimiento, es materia de estudio de la epistemología.
Los estudios epistemológicos han adquirido una nueva dimensión y pueden distinguir tres grandes corrientes:
1- la epistemología tradicional, es la que trata de determinar las condiciones de nuestros conocimientos e intentar dar respuestas a preguntas cm : ¿Qué significa decir que unconocimiento es verdadero?
2- Las ciencias cognitivas surgen con el desarrollo de la informática estimulados por los problemas surgidos en torno a la noción de la “inteligencia artificial”
3- La epistemología empírica busca estudiar el conocimiento como cualquier otro fenómeno social, solo analiza como construye sus conocimientos
El conocimiento puede ser de dos géneros:
*Conocimiento inmediato ,basado en la experiencia de cada persona.
* Conocimiento mediato o intelectual, adquirido a partir de otros conocimientos q la persona ya posee.
El conocimiento es mas acción que especulación, y la verdad se mide por las consecuencias sutiles que tare el mejoramiento y la trasformación progresiva de la realidad.
Cuando el énfasis en el criterio es...