Investigacion cientifica

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE ISRAEL

CURSO PRESENCIAL

TEMA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I ENFOCADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

FACILITADOR LIC. JOSÉ LÓPEZ VERA

OBJETIVOS DEL CURSO:

Objetivo instruccional:

Diseñar procesos de investigación científica mediante la producción del conocimiento para el tratamiento de problemas prácticos de la educación básica que surgen en el ámbitoescolar.

Objetivos específicos:

 Identificar las características de producción del conocimiento cotidiano y

del conocimiento científico mediante el análisis interpretativo para la formulación de conjeturas que permitan la adquisición del conocimiento científico y la valoración del conocimiento cotidiano.
 Establecer la interrelación del conocimiento empírico espontaneo y del

razonamientoespeculativo en la estructura del conocimiento científico mediante el análisis de sus características para emplearlos en los procesos de investigación científica.

 Analizar los paradigmas de la investigación científica mediante el juicio

crítico de su funcionalidad como herramientas guías del proceso de solución

de problemas para la formulación de propuestas que mejoren realidades pocosatisfactorias.

 Emplear el proceso de la investigación científica a través del desarrollo de

cada una de sus partes para el tratamiento de temas relacionados a la educación.

INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
Nombre de la asignatura: Investigación Científica I. Duración del curso: 2 meses Total horas: 128 horas. Modalidad de estudio: Presencial. Docente responsable: Lic. José López veraGRUPO META
Este curso va dirigido a los profesionales en educación de nivel tecnológico, de grado y postgrado; que se encuentren en el ejercicio de su profesión y que deseen aprender a diseñar y a ejecutar procesos de investigación científica con problemas de aula.

FUNDAMENTACIÓN DEL CURSO
El desarrollo metodológico del curso que enmarca en el modelo constructivista, ya que, el estudiantedeberá extraer situaciones desde su experiencia personal a fin de potencializar sus destrezas en el marco real del ejercicio educativo.

La investigación científica I está compuesta de una gama de conocimientos que permitirán al profesional de la educación potencializar su manera de adquirir destrezas docentes, extrayendo experiencias de la realidad misma en donde se originan, es decir, indagar enlos fenómenos educativos que ocurren en el aula y fundamentarlos de manera científica y superar toda dificultad que se presente en el PEA.

Este curso nace ante la necesidad de convertir al profesional de la educación en un ente activo en la solución de los interminables conflictos de aprendizaje que surgen en el aula a fin de potencializar las capacidades de los estudiantes y que estasrespondan a las exigencias no solo de la sociedad actual, sino de aquella sociedad que se está formando y que está surgiendo con características sumamente diferentes a la actual.

UNIDADES
Unidad I: Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico

Unidad II Conocimiento científico, conocimiento empírico espontáneo, razonamiento especulativo

Unidad III Paradigmas de la investigacióncientífica: Conceptos y clasificaciones.

Unidad IV: El proceso de Investigación Científica: El diseño teórico.

PLAN TEMÁTICO DE LAS UNIDADES
SEMANA NÚMERO DE LA ACTIVIDAD

TEMAS Y SUBTEMAS

FORMA DE ENSEÑANZA

TIEMPO

LUGAR

MEDIOS DE ENSEÑANZA

OBSERVACIONES

1

1-5

 Presentación de la asignatura.  Objetivos de la asignatura.  Exploración breve de los cuatro capítulos delmodulo: temas y subtemas.  Capítulo I: Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico  Capítulo II Conocimiento científico, conocimiento empírico espontáneo, razonamiento especulativo  Capítulo III Paradigmas de la investigación científica: Conceptos y clasificaciones  Capítulo IV: El proceso de Investigación Científica: El Diseño Teórico

Conferencias

20h

Aula

Infocus y...