Investigacion cientifica

El enamoramiento en adolecentes.

Aplicación de fenómeno: El enamoramiento aplicado en adolecentes de 15 a 17 años y las consecuencias que producen estas.
Relación del fenómeno con otrosfenómenos:
Atracción: Al conocer a alguien y sentirnos atraídos y seducidos, una serie de cambios químicos y psicológicos tienen lugar en nuestro cuerpo. Surgen entonces una serie demecanismos de seducción, entre los que el lenguaje del cuerpo juega un rol fundamental. El cómo nos vestimos, nos paramos, miramos y le hablamos a la persona que nos interesa revela que sentimosalgo especial por ella. Conjugamos nuestro instinto animal, inconsciente, con la capacidad estratega, con la que todos los seres humanos contamos.
Química: Los psicólogos apuntan a que elamor, por lo menos en sus primeras fases, se abastece fundamentalmente de química. Una sustancia en nuestro cerebro denominada feniletilamina obliga la secreción de la dopamina o lanorepinefrina, que por sus efectos se parecen a las “anfetaminas”, las cuales producen un estado de euforia natural cuando estamos con nuestra pareja.
Genética: Al igual que el resto deanimales, los humanos llevamos en nuestros genes el instinto de " procreación ", aunque los individuos pertenecientes al homo sapiens y muchas otras especies se relacionan sexualmente para mostrarsu amor o para satisfacer su impulso sexual, no necesariamente para procrear. Científicos revelan que las sustancias químicas cerebrales se disparan en las primeras fases del amor, generandoatracción y el deseo de estar juntos.
Formulación de hipótesis:
Encuestas a adolecentes
Charlas educativas acerca de as consecuencias del enamoramiento
Libros psicológicosEstablecer el análisis de comprobación de la hipótesis y su correspondiente identificación:
En el enamoramiento son muy comunes los "amores imposibles", al enamorarse de personas mayores o...