investigacion cientifica

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

EL CONOCIMIENTO
Es toda representación mental sobre la realidad presente y objetiva en la cual se encuentra situado el individuo. Se lo puede clasificar de la siguiente manera:
CONOCIMIENTO VULGAR.- En el mundo actual el hombre ha logrado el cúmulo de innumerables e incontables ideas, experiencias, representaciones mentales, etc., que le hanservido para ir poco a poco conociendo el mundo en el cual se desenvuelve. Todos estos elementos eran en un principio desorganizados, aún así por muchos siglos constituyó el tesoro no material del hombre, quien aprendió y pudo utilizar todos estos elementos para su beneficio, formas a la cual se le ha denominado SENTIDO COMÚN.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.- Es un conocimiento integrante de la cienciacreada por el hombre, es decir usando todos los sentidos y una sustancia o elemento llamado la RAZÓN.
Gutiérrez, nos manifiesta: “... el conocimiento científico constituye un sistema de conocimientos históricamente formados de conocimientos objetivos ordenados de forma metódica, cuya verdad se comprueba constantemente en el curso de la práctica social…”.
Leiva Francisco, dice: “…el conocimientocientífico es el reflejo de la realidad existente en la conciencia del hombre debidamente verificado, sistematizado y clasificado en grupos sociales…”.
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO.- El término filosófico, proviene del griego antiguo, formado por dos palabras (philos) que significa amor y (sophia) que significa sabiduría, lo que nos enseña en el sentido literal el término filosofía significa amor a lasabiduría. El conocimiento filosófico representa un sistema de conceptos, principios y leyes generales acerca del origen y desarrollo del universo, de la vida, del hombre, de la sociedad y del pensamiento.
CONOCIMIENTO DOGMÁTICO.- Que se fundamenta en la fe, que es superior y que solo algunas personas lo pueden manejar, por ser enigmático, inmaterial.
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
El problema delconocimiento ocupa actualmente u puesto de honor en la Filosofía. El “cogito” cartesiano, punto de partida de su sistema filosófico, puso en primer plano el conocimiento. Desde Descartes, el tema del conocimiento adquirió singular importancia, hasta el punto de originar una nueva rama de la Filosofía; la Teoría del Conocimiento.
Para la filosofía antigua y medieval, el conocimiento fue un problemasecundario, que se trataba dentro de la Psicología Filosófica. Platón, Aristóteles, Santo Tomás, San Agustín, y otros pensadores, trataron sobre el conocimiento, pero no como disciplina filosófica independiente.
Fue Kant el verdadero creador de esta parte de la filosofía. Su “crítica de la razón pura”, es un tratado sistemático del conocimiento.
DEFINICIÓN DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Es la partede la filosofía que trata de la naturaleza, origen, posibilidad, límites y validez del conocimiento. La teoría del conocimiento se distingue de la lógica y de la psicología, que también se ocupan del conocimiento.
La lógica estudia las normas y leyes del conocimiento. Enseña a proceder rectamente en el proceso cognoscitivo.
La psicología explica el hecho del conocimiento, le interesa saber cómose realiza el conocimiento.
La teoría del conocimiento busca la verdad del conocimiento.
EPISTEMOLOGÍA
La ciencia es un juicio verdadero acompañado de razón. (Platón).
La epistemología (del griego (episteme), "conocimiento", y (logos), "estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas talescomo las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificación. La epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Grecia Antigua, primero en filósofos...