investigacion cientifica

“INSTITUTO SUPERIOR CRUZ DEL
SACRIFICIO”

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
(INTRODUCCIÓN A LA LA METODOLOGÍA DEL
TRABAJO CIENTÍFICO)

DOCENTE: LIC. MATEOS ANGEL FERNANDO
CARRERA: INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA

-AÑO 2013-

Queridos Alumnos:
Bienvenidos al interesante camino de la Investigación Científica!!!
Como meta para este ciclo, es que al término de la asignatura, sean capaces decontribuir a que la población alcance estilos de vida saludables y una atención
adecuada, a través de la acción conjunta entre los instrumentadores y el resto de los
profesionales de la Salud.

“Un viaje de mil millas comienza con el primer paso”
Lao-Tsé

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FUNDAMENTACIÓN
La ciencia es indispensable para la vida del hombre ya que le permite progresar.
Gracias a la ciencia el hombre haconseguido modificar parcialmente la naturaleza a
sus necesidades y ha logrado, a lo largo del tiempo, mejorar su calidad de vida. Según
Sierra Bravo “La Investigación Científica es una forma de actuación humana orientada
al conocimiento de la realidad observable, del mundo que nos rodea”. Es por todo esto
que es necesario que el profesional incorpore los conocimientos básicos sobre lainvestigación científica, para que al conocer su realidad y la de los sujetos que lo
rodean, pueda contribuir de manera seria a que los mismos alcancen estilos de vida
saludables y una atención adecuada.

OBJETIVO GENERAL
Comprender que la investigación en ciencias de la salud entraña una búsqueda
sistemática de conocimientos sobre temas de importancia para el ejercicio profesional
en estos campos.OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Entender que la investigación es un proceso compuesto, a su vez, por otros
procesos sumamente interrelacionados.
• Percibir a la investigación como algo cotidiano y no como algo que sólo les
corresponde a los científicos y profesores.
• Alcanzar los conocimientos existentes en la actividad profesional, para
adaptarse a las nuevas situaciones.
• Elaborar informesescritos.
• Efectuar actividades de investigación utilizando técnicas apropiadas.
PROPUESTA METODOLÓGICA
La modalidad de trabajo apunta a promover el trabajo independiente y cooperativo,
con encuentros áulicos y actividades extra-áulicas a partir del trabajo individual y
grupal.
Los encuentros áulicos comprenderán el desarrollo teórico de los contenidos
programático a cargo de la docentemediante clases expositivas dialogadas, lectura
comprensiva, presentación de casos, estimulando la participación permanente del
alumno.

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Las actividades extra-áulicas se desarrollan a partir del diseño metodológico, de
ejercitación, estudio y resolución de diferentes situaciones, generando espacios de
análisis, discusión y reflexión.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA MATERIA
Laevaluación será permanente y formativa a lo largo del recorrido de la materia.
Cumpliendo con el 80% de la asistencia a las clases teóricas.
*Evaluaciones parciales: se realizarán 2 evaluaciones de tipo a desarrollar.
Además se evaluará el uso de la terminología adecuada, el nivel de comprensión de
los temas desarrollados, la aplicación de los contenidos y la participación,
responsabilidad e interés decada alumno.

CONTENIDOS:
UNIDAD 1
La Investigación y Método Científico:
Investigación. Aplicación de la investigación en la salud. Concepto y clasificación de
Ciencia. Concepto, elementos básicos y etapas del Método Científicos. Concepto, tipos
e importancia de la Investigación. Relación entre Ciencia, Teoría e Investigación.
Etapas de la Investigación: planificación y ejecución.
UNIDAD2:
Problemas Y Objetivos:
Selección del tema específico dentro del área temática. Planteo del problema.
Componentes del problema. Planteo de los objetivos de la investigación. Tipos de
objetivos. Delimitación, definición y formulación de objetivos.
Marco Teórico:
Tipos de investigación según los objetivos planteados. ¿Por qué el marco es teórico?
Elementos del marco teórico. Formulación...