Investigacion cualitativa- uvm

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

“UNIVERSIDAD DEL VALLE – SEDE CANCÚN”

ATENCIÓN :

RESPONSABLE :

Junio del 2005
INDICE

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Ficha Técnica 4
Metodología 7
Introducción 8
Resumen Ejecutivo 9

Capítulo I: Evaluación de la educación superior en Cancún 14
1.Evaluación del actual centro de estudios 14
2. Percepción de la educación futura 19

Capítulo II: Proceso de selección de una universidad 22
2.1 Proceso de búsqueda de información 22
2.2 Nivel de influencia de los padres 23
2.3 Criterio de búsqueda 24
2.4 Responsable del Pago 25
5. Factores que determinan la selección de unauniversidad 25

Capítulo III: Evaluación de la competencia 27
3.1 Universidades más conocidas 27
3.2 Universidades consideradas como mejores 28
3.3 Universidades consideradas como peores
3.4 Percepción de las universidades de Cancún 29
3.5 Posicionamiento de las Universidades Privadas 33

Capítulo IV: Sobre la Universidad del Valle39
4.1 Nivel de Conocimiento de la Universidad del Valle 39
4.2 Percepción de la Universidad del Valle 40
4.3 Percepción de la Oferta Universitaria en Cancún 42

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Capítulo V: Evaluación del Proyecto 44
5.1 Percepción de la Idea44
5.2 Ventajas Percibidas 45
5.3 Desventajas Percibidas 46
5.4 Ubicación 47

Capítulo VI: Servicio Ideal 48
6.1 Ubicación e Infraestructura Ideal 48
6.2 Descripción del servicio ideal 49
6.3 Atributos relevantes requeridos 50
4. Percepción de los cursos de verano ysistema de cursos
semestrales/ cuatrimestrales 50
5. Percepción del proceso de titulación automática 51

Capítulo VII: Evaluación del Precio 52
7.1 Precio percibido vs. Precio real 52
7.2 Facilidades de pago más atractivas y becas 53

Capítulo VIII: Evaluación de la publicidad 53
8.1Medio Ideal 54
8.2 Nivel de Recordación 55
8.3 Diseño de la folletería y contenido 55

Capítulo IX: Intención de matrícula 56
9.1 Intención de matrícula 56

Conclusiones 57

Recomendaciones 59

FICHA TÉCNICA

FASE INTRODUCTORIA: CONSTITUCION FAMILIAR (Padres de familia)
• Número dehijos y sus edades
• Grado de estudios
• Nivel de influencia sobre los hijos en su decisión educativa

EVALUACIÓN ACTUAL (Jóvenes secundaria y preparatoria)
• Actividad que realizan y grado de estudio
• Nivel de satisfacción con la educación actual
• Susceptibilidad de inscripción a un nuevo plantel (según sea el caso)
• Formas de transporte a su centro deestudios.
• Forma de transporte futura ( universidad)
• Percepción de su educación futura
• Carreras de interés
• Ranking de preferencias de las carreras de interés
• Planes de estudios en Cancún o fuera de Cancún, dentro de México o fuera del país.
• Nivel de importancia de su opinión entre la familia respecto al estudio
• Influencia de los padres u otros
•Aspiraciones. Motivaciones. Frenos

EVALUACION DE LA COMPETENCIA
• Universidades conocidas
• Universidades consideradas mejores. Razones
• Ranking de preferencias de universidades.
• Universidades consideradas peores. Razones
• Universidades tomadas en cuenta para realizar sus estudios.
• Universidades seleccionadas para cursar la carrera elegida. Razones
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