Investigacion cuidado diabetes

Cultura de los Cuidados • 141

INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL AUTOCUIDADO CON APOYO EDUCATIVO EN PERSONAS CON DIABETES MELLITUS TIPO 2
Avila Alpirez, Hermelinda*; Meza Guevara, Susana**; Frías Reyna; Barbarita***; Sánchez Andrade; Ernestina****; Vega Alanís; Carmen*****; Hernández Saldivar, Mª Antonia****** *Profesora de Carrera “G” y Coordinadora de Seguimiento del Egresado ** Profesora deCarrera “G” y Coordinadora del Programa de Nutrición *** Profesora de Carrera “G” y Coordinadora de Servicio Social **** Profesora de Carrera “G” y Coordinadora de Tutorias ***** Profesora de Carrera “G” y Coordinadora de Difusión ****** Profesora de Carrera “G” y Coordinadora de Planeación Unidad Académica Multidisciplinaria Matamoros de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAMM-UAT)
0.7086.Two measurements were made: one prior to the nursing intervention, the second after implementing an educational support program lasting 8 hours (2 hours per day). Measurements were made using the “paired-sample t test” to determine the difference between pre and post –test. Results: The average age was 50 to 59 years old, and the distribution by sex was predominantly female, 75%. With respect tomarital status, 75% of the individuals were married. Using a “pairedsample t test” it was observed that a significant difference exists. Pre-test and post-test results show the statistical significance of nursing interventions on the capacity of self care after receiving educational support, t3.579.p.002. Discussion: Statistical significance was observed in the second measurement after nursinginterventions were implemented and post-test conducted. This agrees with authors Gayosso, Oller and Agramone, and Otero who reported an increase in post test results.

NURSING INTERVENTION WITHIN SELFCARE WITH THE EDUCATIONAL SUPPORT TO PEOPLE WITH TYPE 2 DIABETES MELLITUS SUMMARY Introduction: The purpose of this study was to determine how nursing interventions influence self-care of individualswith type 2 Diabetes mellitus, with educational support. Methodology: The design was descriptive, pre-experimental, and longitudinal. The sample was probabilistic for convenience. The sample was composed of 20 individuals with type 2 diabetes mellitus. The instrument Scale of Capacity for Self-Care was used having a Cronbach Alpha of

RESUMEN Introducción: El propósito fue conocer de qué manerainfluyen las intervenciones de enfermería en el autocuidado de las personas con Diabetes Mellitus tipo 2 (DMT2) con apoyo educativo.
2º. Semestre 2006 • Año X - N.° 20

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Metodología: El diseño fue descriptivo, preexperimental, longitudinal. El muestreo fue probabilístico por conveniencia. El tamaño de la muestra estuvo conformada por 20 personas con diabetes mellitustipo 2. Se utilizó el instrumento cuestionario Escala de Capacidades de Autocuidado siendo un instrumento con un Alpha de Cronbach de 0.7086.Se realizaron dos mediciones: una antes de la intervención de enfermería, después se implementó un programa de apoyo educativo, con una duración total de ocho horas (dos horas diarias), al término del programa se realizó la segunda medición utilizando la tpareada para conocer la diferencia entre la preprueba y posprueba. Resultados: El promedio de edad estuvo en el rango 50-59 años y la distribución por género predominó el sexo femenino (75%). Con respecto al estado civil, la mayoría señaló ser casado (75%). Utilizando la prueba t pareada se observó que existe diferencia significativa. En los resultados de preprueba y la posprueba de la intervenciónde enfermería se obtuvo significancía estadística en la capacidad de autocuidado después de recibir apoyo educativo de enfermería t-3.579 p.002. Discusión: En la segunda medición se observó que existe significancia estadística en las intervenciones de enfermería posprueba. Esto concuerda con los autores Gayosso, Oller & Agramonte, Otero quienes reportaron incremento en la posprueba. Palabras...