INVESTIGACION CURRICULAR

INVESTIGACION CURRICULAR

QUE ES INVESTIGACION CURRICULAR?
• Currículum se concibe como un proceso que se lleva a cabo dentro del
límite de la política y la administración a través del cual se hacenmás
racionales las decisiones referentes a los fines y métodos educativos.
Responde a las interrogantes: el qué y el cómo planificados, qué se ofrece
y qué ocurre.
• Investigación Curricular es elarte o actividad encaminada a la creación
de un cuerpo organizado de conocimientos científicos sobre todo cuanto
interesa a los educadores, es decir, el arte de hacer indagación científica,
sistemática,sostenida, planificada, de hacer criticismo, de analizar la
calidad del currículo a través de recursos literarios, científicos, técnicos,
mediante la descripción esmerada, con el objeto dedesarrollar una
apreciación y entendimiento profundo y personal del fenómeno
educativo utilizando evidencias (cuestionarios, observaciones,
grabaciones, encuestas etc

Los diferentes tipos de investigacióncurricular
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1) Filosófica-teórica
2) Etnográfica Naturalista
3) Fenomenológica
4) Hermenéutica
5) Científica
6) Acción-Deliberativa-Evaluativa
7) Histórica
8) Revisionista-síntesis.Investigación Filosófica-Teórica
• Filosofía término derivado del griego, que
significa ‘amor por la sabiduría’. Esta definición
clásica convierte a la filosofía en una tensión
que nunca concluye, en unabúsqueda sin
término del verdadero conocimiento de la
realidad. 

Investigación Etnográfica
• Rama de la antropología dedicada a la observación y descripción de
los distintos aspectos de una culturao pueblo determinado, como el
idioma, la población, las costumbres y los medios de vida. Al
describir un pueblo en concreto, los etnógrafos recogen información
sobre su ubicación y entornogeográfico; además, investigan todos
los aspectos de la cultura del grupo, incluida la alimentación,
vivienda, vestimenta, elementos de transporte y economía; sus
costumbres relativas a gobierno, bienes y...