Investigacion De Proyectos

PRESENTACIÓN
El ser humano es un investigador por antonomasia; desde que nace hasta que muere está en una interrelación permanente con su realidad a la que trata de conocerla cada vez más y más.
Por otro lado, las nuevas tendencias cada vez más globalizadas exigen del ser humano el desarrollo de una serie de capacidades, para comprender y explicar la realidad en la que les toca vivir.
Estascapacidades están relacionadas a la tarea investigativa que deben desarrollar con la finalidad de conocer, comprender y transformar la realidad en que se desempeñan.
En del plan de estudios de las carreras de la facultad de Ciencias Administrativas y Contables, se establece una serie de enfoques y criterios que permiten el trabajo sistemático en el quehacer investigativo en los diferentes camposdel conocimiento, y específicamente en el que se va a desempeñar profesionalmente.
Por ello, este documento pretende desarrollar y consolidar las capacidades investigativas de los futuros profesionales de las ciencias administrativas y contables; que por la naturaleza de la asignatura debe ser desarrollado, paulatinamente, en 8 fascículos de un trabajo eminentemente práctico, pero fundamentado enla teoría científica de la investigación.
Lo que se espera de los estudiantes es la elaboración de un plan de investigación la misma que será orientado por este texto, por las orientaciones y acciones tutoriales de los docentes, y por la consulta permanente de la bibliografía especializada.
El autor
 
TALLER DE INVESTIGACIÓN I

 
ÍNDICE

Fascículo Nº 1: IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DELPROBLEMA
1.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 7
1.2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 9
1.3. REDACCIÓN DE LA IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 14
Fascículo Nº 2: FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1. TÉCNICAS PARA FORMULAR EL PROBLEMA 20
2.2. REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS 24
Fascículo Nº 3: TÉCNICAS PARA CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO
3.1. CONSTRUCCIÓN DEL MARCO REFERENCIAL OANTECEDENTES DEL ESTUDIO 33
3.2. CONSTRUCCIÓN DE LAS BASES TEÓRICO-CIENTÍFICAS 39
3.3. CONSTRUCCIÓN DEL MARCO CONCEPTUAL O DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS 46
Fascículo Nº 4: SISTEMA DE HIPÓTESIS Y VARIABLES
4.1. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS 51
4.2. DETERMINACIÓN DE VARIABLES 56
4.3. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES 58
Fascículo Nº 5: DISEÑO METODOLÓGICO
5.1. DETERMINACIÓN DEL TIPO Y NIVEL DEINVESTIGACIÓN 64
5.2. ELECCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN 66
5.3. SELECCIÓN DE LA POBLACIÓN Y MUESTRA 68
5.4. ESPECIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN 70
5.5. SELECCIÓN DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE ELABORACIÓN DE DATOS 72
5.6. DETERMINACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DE DATOS 73
5.7. TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS 75
Fascículo Nº 6: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DEINVESTIGACIÓN
6.1. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 78
6.1.1. Definición de técnicas de investigación 78
6.1.2. Importancia de las técnicas en investigación 79
6.1.3. Clasificación de las técnicas de investigación 79
6.2. INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN 79
6.2.1. Definición de instrumentos de investigación 79
6.2.2. Construcción de un instrumento de investigación 80
6.3. LA OBSERVACIÓN 86
6.3.1.Definición de observación 86
6.3.2. Tipos de observación 87
6.3.3. Registro y formalización de la observación 94
6.3.4. Procesos de la observación 95
6.4. LA ENTREVISTA 96
6.4.1. Definición de entrevista 96
6.4.2. Tipología de la entrevista 97
6.4.3. Procesos de la entrevista 112
6.4.4. Características de la entrevista 114
6.5. LA ENCUESTA 115
6.5.1. Definición de la encuesta 115
6.5.2.Características de la encuesta 116
6.5.3. Clasificación de las encuestas 117
6.5.4. Procesos para realizar una encuesta 118
6.5.5. El cuestionario 119
6.6. EL GRUPO FOCAL 130
6.6.1. Definición de grupo focal 130
6.6.2. Ventajas de grupo focal 131
6.6.3. Desventajas o limitaciones del grupo focal 132
6.6.4. Metodología de grupo focal 133
6.6.5. Fases del grupo focal 139
6.6.6. Utilidad del...