Investigacion Educativa

Los representantes en Venezuela tenemos la aspiración que nuestros hijos reciban una educación acorde con los nuevos tiempos, que sean formados de una manera eficiente, para que estos en un futurotengan las herramientas necesarias y puedan afrontar el difícil reto que es vivir en esta sociedad tan cambiante, que ellos estén capacitados integralmente, teniendo clara su vocación para que así elcamino les sea prospero.
Esto nos lleva a la realidad de la escuela básica estadal Nueva Cúa, en el 5to Grado sección B, con una nomina de 26 estudiantes y la maestra de nombre……….., donde ladocente explica que existen diferentes problemáticas como la ortografía, el análisis sintáctico, pero la principal es la compresión de la lectura; como sabemos la comprensión de la lectura es elproceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Es el proceso a través del cual el lector interactúa con eltexto.
La misma es identificada en esta aula de clases como una problemática general en los niños, no en todos pero si en un porcentaje elevado según el seguimiento que a llevado la docente duranteel año escolar anterior y lo que va de este periodo, la situación que se presenta es la que los estudiantes saben decodificar un párrafo completo sin ningún tipo de problema, pero cuando surgen lasinterrogantes de parte del docente y demás alumnos el lector no sabe identificar tanto la idea principal e ideas secundarias, los personajes principales o secundarios, el ambiente, se les pregunta queles pareció lo leído y no hay respuesta satisfactoria ya que no queda claro en ellos la lectura. Esta situación es preocupante ya que estos niños están a punto de culminar la segunda etapa deeducación básica y si no cuentan con herramientas necesarias para la comprensión de la lectura el camino que les espera en la educación media diversificada.
Mi propuesta es aplicar técnicas para...