Investigacion Embarazo

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Facultad de Humanidades
Departamento de Ciencias de la Educación
Metodología de Investigación Cualitativa

Lic. Rolando Ardón Ledezma
Informe de investigación
Impacto del embarazo adolescente en su desempeño educativo
Integrantes
Ana Patricia Luque
Andrea Carolina Salgado A.
Bianca Sofía Reyes Carias
Cristal AbigailÁvila Sosa
Elizabeth Medina Castro
Heydee Arely Zuniga H.
Jelsy Marisol Salgado Álvarez
María Pasiva Prado Talavera

ÍNDICE:
I. Resumen
II. Introducción
III. Planteamiento del problema
IV. Objetivo
V. Pregunta de investigación
VI. Justificación
VII. Viabilidad
VIII. Contexto de la investigación
IX. Cuadro de categorías
X. Marco Teórico
1. Actividad Sexual de losadolescentes
2. Crecimientos, cambios y riesgos
3. Embarazo en la adolescencia o precoz
4. La escuela y el embarazo adolescente
5. Factores o causas que aumentan el riesgo del embarazo adolescente
6. Consecuencias complicaciones o riesgos del embarazo precoz para las adolescentes
Consecuencias Iniciales
Consecuencias a corto y mediano plazo
Consecuencias Orgánicas
ConsecuenciasPsicológicas
7. Consecuencias educativas socio-económicas y relacionales
8. Efectos generales del embarazo precoz
9. La familia ante un embarazo adolescente
10. Factores emocionales
11. Factores emocionales que se presentan en la adolescente embarazada
12. Embarazo en Honduras
13. El embarazo precoz: Principal causa de muerte femenina en el mundo
14. Síntomas distractores
15. Servicios y programasXI. Contextos
a) Instituto Técnico Alma Latina
b) Instituto Mixto Renacer
c) Escuela Normal España
d) Instituto Japón
e) Instituto Blanca Adriana Ponce
f) Instituto Técnico Honduras
g) Instituto Humberto López y López
h) Instituto Dr. Jesús Aguilar Paz
i) Instituto Central Vicente Cáceres
j) Instituto Departamental de Oriente
k) Instituto Augusto Urbina Cruz

XII. Muestra
A. Perfildel entrevistado
B. Tipo de muestra
C. Muestra por convivencia
D. Tipo de diseño
E. Procedimiento de la investigación


XIII. Análisis y Resultados
A. Cuadro de Tabulación
B. Cuadro Análisis Descriptivos
C. Cuadro Análisis Interpretativos
XIV. Conclusiones
XV. Recomendaciones
XVI. Implicaciones teóricas y practicas
XVII. Relación de los resultados con los estudios previos
XVIII.Limitaciones
XIX. Bibliografía
XX. Anexos








I. Resumen
El presente documento proporciona un conjunto de lineamientos teóricos y metodológicos que contribuyen al desarrollo profesional del docente, ya que esta investigación le será de ayuda para comparar factores que afectan el desempeño educativo de las adolescentes embarazadas y así mismo sirva de apoyo para realizar otrasinvestigaciones.
El embarazo entre adolecentes (menores de 20 años) ha sido siempre motivo de preocupación, por los elementos de riesgo que lleva consigo, tanto para la mujer como para su producto. Durante las últimas dos décadas dicha preocupación ha aumentado al observarse que entre una cuarta y quinta parte de los partos de los hospitales mas importantes del país ocurren antes de los veinte años,percibiéndose un potencial de aumento en la población.
Por estas razones durante los últimos veinte años han sido relativamente frecuentes estudios o investigaciones sobre las características y riesgos del embarazo en las adolescentes al igual que su desempeño académico en la institución. Por ejemplo para el año 2002, la proporción de embarazos de adolecentes (15-19 años) en Centro América era deun 43% (28% en el área rular y 21% en el área urbana). El 64% de las adolescentes embarazadas no terminaba sus estudios por su estado.
Para la fecha la tasa de adolescentes ha aumentado a una cantidad exagerada la mayoría de ellas el 40% dejan sus estudios para dedicarse a tiempo completo a su bebe y trabajar el 60% de ellas siguen con sus estudios recibiendo apoyo de sus padres.
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