Investigacion en el aula

Reconocimiento de los modelos pedagógicos presentes dentro de la sala de clases

Integrantes:
* Constanza Muñoz S
* Cristián Silva O
* Juan Lattapiat J
* Víctor Cofré R

INTRODUCCIÓN

En nuestro país al existir tantas diferencias, en cuanto a niveles socioeconómicos, culturales, etc. Se observan diferentes realidades dentro del aula, realidades que están determinadas por eltipo de método, modelo, corriente que el Profesor utiliza dentro de esta, y es así como se generan estas grandes brechas entre la educación pública y la educación privada.
Con este trabajo buscamos hacer un análisis de lo observado en las aulas para así lograr identificar que elementos pedagógicos están presentes dentro del desarrollo de una clase.

Datos Generales de Cada EstablecimientoConstanza Muñoz
Las observaciones realizadas fueron hechas en un establecimiento educacional subvencionado, el cual se encuentra ubicado en el sector de Playa Ancha en la ciudad de Valparaíso.
El nivel de vulnerabilidad de este establecimiento es bastante alto a pesar de ser una institución subvencionada; esta vulnerabilidad se debe a que, según los alumnos presentes en el día de laobservación, de los 42 estudiantes presentes, sólo 4 eran hijos de padres con estudios técnicos profesionales, 13 padres egresaron de 4to año de enseñanza media y los 17 padres restantes sólo cursaron hasta 6to – 8vo año de enseñanza básica. En el colegio actualmente trabajan 26 docentes y 3 asistentes de la educación.
El docente observado es de género masculino, tiene 23 años de edad. Su experiencialaboral se ha desarrollado recién durante estos meses (marzo-abril) luego de haberse titulado en noviembre del año pasado. No obstante posee experiencia laboral al realizar su práctica final. Posee experiencias realizando clases particulares en distintos sectores de Valparaíso, Viña del Mar y Concón. La experiencia laboral de este docente consta solo de su desarrollo de los meses de Marzo y Abril. Elcurso observado consta de 42 alumnos, el cual se divide en 23 alumnas y 19 alumnos.

Cristián Silva
Las observaciones de aula fueron realizadas en un establecimiento particular-subvencionado, de características católicas, perteneciente a una congregación religiosa, el colegio está dividido en dos secciones, técnico-profesional y humanista-científico, pero la sección observada fue esta última,ubicado en el centro de la ciudad de Valparaíso. No presentaba un índice de vulnerabilidad importante ya que la mayoría de los estudiantes provenían de familias bien constituidas, creyentes y con estudios al menos técnicos. El colegio Cuenta con 92 profesores y 12 asistentes de la educación, para satisfacer las necesidades de 1850 alumnos.
El docente es de género femenino, tiene 34 años de edad, 12años de experiencia laboral y lleva 10 años trabajando en este colegio, la profesora cuenta con reconocimientos (premio Abate Molina PUC) y AEP.
El curos observado fue un tercero medio donde había 32 estudiantes, solo hombres ya que el establecimiento no es mixto.

Juan Lattapiat

-Nombre del establecimiento: Liceo Eduardo de la Barra.
-Tipo de establecimiento: Liceo municipal.-Ubicación: Se ubica en la zona céntrica de la ciudad de Valparaíso.
-Niveles de enseñanza: Toda la enseñanza media (1º medio hasta 4º medio), con 12 curso por cada nivel educacional.

Datos del profesor observado
-Nombre del profesor (a): Mónica Martins.
-Años de servicio como docente: Lleva ejerciendo como docente treinta y un años de servicio.
-Asignatura impartida: Química.
-Estudiosuniversitarios: Universidad de Chile.
-Carga horaria: 38 horas pedagógicas.

Víctor Cofré
La escuela en la cual se observó el aula, es un establecimiento particular subvencionado, que se encuentra en la ciudad de Valparaíso, que presenta cursos desde pre kínder hasta cuarto medio. El docente al cual se observo tiene 20 años de servicios, los cuales 7 de ellos lleva en el establecimiento observado....