Investigacion Fobias Sociales

2011

ÍNDICE DE CONTENIDO

TÍTULO 1
PROBLEMA 2
Planteamiento del problema 2
Formulación del problema 4
Delimitación 4
Espacial 4
Temporal 4
Justificación 4

OBJETIVOS 5
Objetivo General 5
Objetivos específicos 5

MARCO REFERENCIAL 5
Antecedentes 5
Marco teórico 6Objetivos terapéuticos
Cuestionarios de evaluación
El proceso de intervención

Marco conceptual 10
Historia
Etiología
Definiciones
Enfoques
Sistema cognitivo.
Sistema conductual.
Técnicas Cognitivas
Consecuencias De La Fobia Social
Tratamiento psicológico:
Terapia de exposición.
Terapia cognitiva.

Marco contextual 19
Universidad Simón Bolívar
Unidad académica deTrabajo Social

Misión
Visión
Objetivos
Objetivo general
Objetivos específicos:
Propósitos que orientan la formación

BIBLIOGRAFÍA


TÍTULO
Incidencias de la dinámica familiar en los trastornos de ansiedad (fobia social) en estudiantes del programa de Trabajo Social de la Universidad Simón Bolívar



PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La depresión, muchas veces,socia de la fobia social adolescente, marca una etapa en los jóvenes que no encuentran momentáneamente el rumbo. Esto deja a un lado los conceptos de estabilidad emocional y reduce la calidad de vida, no solo del adolescente sino también de su entorno.

Debido a que diferentes estudios realizados en distintos países ubican a la fobia social como un trastorno de ansiedad de alta prevalencia (entreel 5% y el 8% anual); y dado que no sólo se trataría del trastorno de ansiedad más común, sino que sería uno de los trastornos psiquiátricos más frecuentes, en este último tiempo ha habido un creciente interés en esta patología que muchas veces permanece sin diagnosticar. (infografía: http://www.enplenitud.com/la-fobia-social-y-sus-consecuencias-en-los-adolescentes.html)

Estudios realizadossobre el tema comprueban que existen dos tipo de consecuencias de la fobia social: el subtipo relacionado sólo con temores para hablar frente a un grupo pequeño o grande de personas, y la forma compleja o generalizada en donde aparecen temores en otras áreas, por ejemplo: comer en público o escribir mientras otros están observando.

Generalmente este tipo de trastorno se da en personas jóvenes ydel sexo femenino. Y la prevalencia del subtipo asociado sólo con temores para hablar en público es del 7%, mientras que para la forma generalizada es del 5,9%; es decir, que aproximadamente un 54% de las personas con fobia social presentan el subtipo asociado con temores para hablar en público, y el 46% presenta la forma compleja o generalizada, que sería a su vez la más discapacitante. (Promociónde la salud mental, Organización Mundial de la Salud. Ginebra, 2004.)

A su vez, la fobia social, y principalmente la forma generalizada, se relaciona con un gran deterioro en diferentes áreas (actividad escolar o laboral, actividades diarias, relaciones interpersonales).

Además, en general en estas personas se observa una mayor dificultad, una reducción o la necesidad de realizar mayoresesfuerzos para desempeñar las actividades diarias.

En cuanto al grado de satisfacción que experimentan estas personas, la fobia social se asocia con una mayor probabilidad de insatisfacción con las actividades principales, la vida familiar, el nivel de ingresos, la vida familiar, las relaciones interpersonales y las actividades que se realizan en el tiempo libre.

Por último, un diagnóstico defobia social se asocia con una mayor probabilidad de deterioro en la calidad de vida, principalmente en el subtipo de fobia social generalizada y las personas que la padecen como es en el caso de los niños, presentan mayores dificultades escolares, y una mayor probabilidad de repetir o de abandonar los estudios.

Esto a su vez permite señalar la necesidad de implementar programas escolares que...