Investigacion social

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
Núcleo – Maturín



TALLER DE Investigación social


Facilitador: Bachilleres:
Lcda. Clara Figuera Carmen Pérez C.I: 13.054.789

Sección “G”Maturín, Mayo de 2011

INDICE

1. Como se debe formular el problema en una investigación.
2. Como deben formularse los objetivos general y especifico. En una investigación.
3. A que se refiere el marco teórico referencial en una investigación.
4. Describa 4 aspecto necesarios al transcribir una investigación.
5. A que se refiere el marco metodológico.
6. Queaspectos contempla el Marco Metodológico.
7. En que consiste el análisis de los datos.



1.) Como se debe formular el problema en una investigación.

Plantear el problema no es sino afinar y estructural mas formalmente la idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento del problema en ocasiones puede ser inmediato, casi automático o bien llevar una considerable cantidadde tiempo; ello depende de cuan familiarizado este el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea. La existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador, el enfoque elegido (cuantitativo, cualitativo o mixto) y sus habilidades personales. Seccionar un tema o una idea no lo coloca inmediatamente en la posición de considerar que información habrá de recolectar,con cuales métodos y como analizara los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema específico en términos concretos
Y explícitos, de manera que sea susceptible de investigarse con procedimientos científicos. (Selltiz, et al; 1980)

En el enfoque cualitativo en la investigación en la investigación, o cuando este prevalece sobre el cuantitativo, el planteamiento del problema llegaa tener lugar en diferentes momentos de la investigación; 1.) En este segundo paso que sigue a la generación de la idea de investigación, 2.) durante el proceso de investigación ( ya sea al consultar la literatura, elaborar el marco teórico al recolectar información o al analizarla ) y 3.) Al final del proceso investigativo (al redactar el reporte de resultados o el informe terminal).

Bajo elenfoque cualitativo no siempre se requieren términos concretos y explícitos; a veces es deseable que no sea así.

Cuando mezclamos los enfoques cuantitativos, puede ser que si necesitamos de tales términos o no: depende del fenómeno estudiado, la manera de enfocar el estudio el entorno de la investigación y la formación del investigador además del modo en que se mezclen los dos enfoques.Ahora bien, como señala Ackoff (1967): un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto; a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria (aunque, como ya se ha mencionado, no se trata de una regla inflexible, pues en algunos estudios de corte cualitativo lo que se busca precisamente es no tener ideas preconcebidas sobre el fenómeno estudiado. Nidefiniciones exactas las cuales se van desarrollando durante la investigación). De cualquier manera, el investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema, sino también de verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones sabe lo que desea hacer pero no cómo comunicarlo a los demás y es necesario que realice un mayor esfuerzo por traducir su pensamiento a términoscomprensibles, pues en la actualidad la mayoría de las investigaciones requieren la colaboración de muchas personas.

Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio. Esto es independiente del momento en que se desarrolle y se obtenga bajo un esquema...
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