investigacion social

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Al momento de llevar a cabo una investigación acerca de los métodos de investigación cualitativa en diversos ámbitos sociales, es necesario que se tome en cuenta los conocimientos previos referentes a la realización de determinada indagación, debido a que si se conocen los diferentes enfoques de investigación y sus características, resultara másfácil y permite, la selección de los medios a utilizar para desarrollar el proceso investigativo. Es por ello, que seguidamente, se abordaran los, métodos de investigación: Investigación Acción, investigación-acción participativa, historia de vida, estudio de caso.

Investigación Acción
Existen múltiples definiciones acerca de lo que es la investigación acción, la misma se puede considerar como esetérmino que hace gran referencia a una amplia gama de estrategias realizadas para poder mejorar el sistema educativo y social. En relación a esto su nombre proviene del autor Lewis cp. (Latorre) ob. Cit, donde se dice que dicho termino fue utilizado por primera vez en el año 1944; teniendo como modelo las tres etapas del cambio social las cuales son: la descongelación del estado de las cosas, elmovimiento a un nuevo estado y la recongelación del nuevo cambio para así hacerlo permanente, el cual proceso consiste en:
• Insatisfacción con el actual estado de cosas.
• Identificación de un área problemática.
• Identificación de un problema especifico a ser resuelto mediante la acción.
• Formulación de una hipótesis
• Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis.
• Evaluación delos efectos de la acción.
De la misma manera, este autor presenta un triangulo, el cual representa la necesidad de la investigación, la acción y la formación como tres elementos esenciales para el desarrollo profesional, en el cual, se representan tres vértices que deben permanecer unidas en beneficio de sus tres componentes; existiendo una interacción entre los tres puntos ya que los mismo se vana retroalimentar.
INVESTIGACIÓN



ACCIÓN FORMACIÓN

Al conocer el origen de la investigación acción, se amplía el conocimiento sobre ésta mediante los aportes de Lewis y se puede definir como esa forma de investigación científica social, la cual se encuentra ligada a lo que la investigacióncualitativa y también se encarga de unir la práctica con la teoría, por medio de un conocimiento concreto de la realidad dándole así una inmediata solución mediante una intervención social.
Por otro lado, Elliott cp. (Latorre) ob. Cit, define la investigación acción como “un estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma”, es decir, que la entiendecomo una reflexión sobre las acciones humanas y las situaciones sociales vividas por el profesorado el cual tiene como objetivo principal el ampliar la comprensión de los docentes de sus problemas prácticos. Mientras que para Carr y Kemmis cp. (Latorre) ob. Cit, en la Teoría Crítica de la Enseñanza (1988) “la investigación acción es aquella que desarrolla sistemáticamente el conocimiento dentro deuna comunidad autocritica de participantes”.
Partiendo de la perspectiva de estos autores, se puede decir que la investigación acción el investigador actúa como un facilitador o recurso proporcionado así información que pueda ayudar a tomar decisiones sobre diferentes alternativas de acción. Es aquí donde el investigador pasa junto a los participantes a formar parte del proceso de toma dedecisiones, para que así los hallazgos de la investigación se den en forma de experiencia compartida.
Características de la investigación acción
Según Lewis y Mc Taggart cp. (Latorre) ob. Cit, señalan como rasgos más destacados de la investigación acción los siguientes:
• Es participativa; puesto que las personas integradoras de la investigación trabajan con la intención de mejorar sus...