Investigacion
Páginas: 4 (855 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2011
UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA
INGENIERIA EN
GERENCIA Y LIDERAZGO
METODOLOGIAS DE LA
INVESTIGACION
NIVEL
1ª SEMESTRE G-L1A
TEMA:
CICLOS DE APRENDIZAJE
Que es ciclo?
Cada unade las partes de un plan de estudios.
Que es aprendizaje?
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores comoresultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Ciclo de aprendizaje
El Ciclo de Aprendizaje planifica una secuencia de actividades que se inician con una etapaexploratoria, la que conlleva la manipulación de material concreto, y a continuación prosigue con actividades que facilitan el desarrollo conceptual a partir de las experiencias recogidas por losalumnos durante la exploración. Luego, se desarrollan actividades para aplicar y evaluar la comprensión de esos conceptos.
Estas ideas están fundamentadas en el modelo “Aprendiendo de la Experiencia”, quese aplica tanto para niños, jóvenes y adultos (Kolb 1984), el cual describe cuatro fases básicas:
1. Experiencia Concreta
2. Observación y Procesamiento
3. Conceptualización y Generalización 4. Aplicación
A partir de la experiencia concreta, que comienza con la observación y el análisis (¿Qué sucede actualmente? ¿Cuál es la relación entre el proceso y el resultado final?), se continúacon la conceptualización y luego la generalización (¿Por qué es relevante? ¿Qué se puede aprender de eso?), y concluye con el pensamiento acerca de como aplicar lo aprendido (¿Cómo y cuándo lo puedoutilizar?). El Ciclo de Aprendizaje representa una familia de modelos que varían en las fases propuestas por distintos autores (Escalada, 1999; Karplus, 1981). Los autores del OPPS usan el modelo decuatro fases:
Motivación:
El propósito es que los alumnos identifiquen un problema o pregunta que genere una discusión en la cual pueda explicitar sus conocimientos y preconcepciones sobre el...
INGENIERIA EN
GERENCIA Y LIDERAZGO
METODOLOGIAS DE LA
INVESTIGACION
NIVEL
1ª SEMESTRE G-L1A
TEMA:
CICLOS DE APRENDIZAJE
Que es ciclo?
Cada unade las partes de un plan de estudios.
Que es aprendizaje?
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores comoresultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Ciclo de aprendizaje
El Ciclo de Aprendizaje planifica una secuencia de actividades que se inician con una etapaexploratoria, la que conlleva la manipulación de material concreto, y a continuación prosigue con actividades que facilitan el desarrollo conceptual a partir de las experiencias recogidas por losalumnos durante la exploración. Luego, se desarrollan actividades para aplicar y evaluar la comprensión de esos conceptos.
Estas ideas están fundamentadas en el modelo “Aprendiendo de la Experiencia”, quese aplica tanto para niños, jóvenes y adultos (Kolb 1984), el cual describe cuatro fases básicas:
1. Experiencia Concreta
2. Observación y Procesamiento
3. Conceptualización y Generalización 4. Aplicación
A partir de la experiencia concreta, que comienza con la observación y el análisis (¿Qué sucede actualmente? ¿Cuál es la relación entre el proceso y el resultado final?), se continúacon la conceptualización y luego la generalización (¿Por qué es relevante? ¿Qué se puede aprender de eso?), y concluye con el pensamiento acerca de como aplicar lo aprendido (¿Cómo y cuándo lo puedoutilizar?). El Ciclo de Aprendizaje representa una familia de modelos que varían en las fases propuestas por distintos autores (Escalada, 1999; Karplus, 1981). Los autores del OPPS usan el modelo decuatro fases:
Motivación:
El propósito es que los alumnos identifiquen un problema o pregunta que genere una discusión en la cual pueda explicitar sus conocimientos y preconcepciones sobre el...
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