investigacion


Uso lingüístico
Se entiende por uso lingüístico el empleo que se hace de la lengua en un contexto determinado. De este modo, la noción de uso lingüístico debe entenderse en contraste a laconcepción de la lengua como un sistema, en la que interesa el estudio de la lengua desligado de su uso en un contexto determinado.
Las personas tienen a su disposición un repertorio de usos lingüísticosvariados. Puede afirmarse que la variedad de usos lingüísticos posibles puede agruparse en tres grandes ejes: variación social (culto-vulgar), geográfica (variedades dialectales, por ejemplo) o desituación (formal, informal; texto oral frente a texto escrito, etc.). Por otro lado, cuanto más variado sea el manejo que una persona tenga del uso lingüístico en una lengua, más posibilidades tendrá deser competente comunicativamente, pues dicha variedad le permitirá comportarse adecuada y eficazmente en situaciones comunicativas diversas. Por último, la existencia de usos lingüísticos diversosconlleva la necesidad de descripciones lingüísticas que vayan más allá de los aspectos formales de la lengua, como por ejemplo la morfología, la sintaxis o el vocabulario. Así, para pedir informaciónsobre un lugar, como puede ser [un lavabo], el hablante tiene a su disposición diferentes exponentes lingüísticos, como por ejemplo [¿el baño, por favor?, ¿dónde está el lavabo?, ¿el lavabo, por favor?,¿dónde tienes el baño?, ¿dónde puedo empolvarme la nariz?, etc.]. El hablante competente tendrá en cuenta que una u otra estructura lingüística puede ser preferente en un contexto determinado según seala intención, el destinatario, el canal, etc.











Coeficiente (matemáticas)
En matemáticas, un coeficiente es un factor multiplicativo vinculado a un monomio. Dado un divisor delmonomio, el coeficiente es el cociente del monomio por el divisor. Así el monomio es el producto del coeficiente y el divisor. Los deferentes coeficientes dependerán de la factorización del monomio....