Investigacion
Páginas: 5 (1083 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2011
Titulo: Programa de intervención educativa para adultos mayores en una institución de asistencia.
Pregunta de investigación
¿Un programa de intervención educativa permitirá mejorar el proceso de aprendizaje de adultos mayores en una institución de asistencia?
Planteamientos del problema
El proceso de envejecimiento de una población se produce cuando descienden los niveles defecundidad y mortalidad. Con el descenso de la fecundidad, el número de nacimientos se reduce y, por lo tanto, los más jóvenes comienzan a tener menor trascendencia en el conjunto de la sociedad, mientras que los adultos y ancianos, en compensación, empiezan a tener mayor representatividad. (Nélida, 2004).
Uno de los problemas que enfrentan los países con un acelerado envejecimiento de la población,como México, consiste en consolidar, en un corto tiempo, una infraestructura social para la atención de ancianos que hoy día, al menos en nuestro país, es muy deficiente. (Nélida, 2004).
De acuerdo con investigaciones realizadas por el INEGI (2001), el crecimiento demográfico de los adultos mayores, en nuestro país, en la actualidad registra tasas inéditas (de alrededor de 3.7%), dichocrecimiento continuará acelerándose hasta alcanzar un ritmo promedio anual de 4.6 por ciento durante la tercera década del presente siglo, lo que exigirá cambios en todos los ámbitos de la vida social e institucional. Su tamaño aumentará de menos de 8 millones en 2002 a 22.2 millones en 2030 y a 36.2 millones en 2050. Los mayores incrementos se registrarán entre 2020 y 2050, por lo que México dispone deapenas unas cuantas décadas para preparar las respuestas institucionales que le permitan hacer frente a estas tendencias demográficas.
Este aumento demográfico ha tenido consecuencias también en el aumento de pobreza, al dejar la vida activa económicamente con la jubilación, con ello aumenta también la pobreza de calidad de vida, la falta de redes sociales de apoyo y las posibilidades educativas,el incremento de pérdidas, la presencia de baja autoestima y las posibilidades de un envejecimiento digno.
A lo anterior agregamos que se han descuidado áreas muy importantes en la comprensión y atención a las personas de la tercera edad. Por ejemplo, en México, de cada 100 personas de 65 años o más, 24 trabajan, 13 están pensionadas y 63 no trabajan ni reciben pensión. De los 24 quetrabajan, 11 no reciben ingresos o a lo más reciben un salario mínimo. Igualmente, de cada 100 ancianos, 10 viven solos y 52 no son derechohabientes de ningún sistema de salud (Nélida, 2004).
Por tanto, nuestro país experimenta el fenómeno del envejecimiento de la sociedad, la pirámide poblacional se ha modificado, ha disminuido el nacimiento de niños, la población más numerosa pertenece al grupo deadolescentes, y, por tanto, en pocos años se presentará un grupo mayor de ancianos.
Por lo anterior sabemos, que la educación adquiere un papel primordial, se requiere de profesionistas de distintas áreas que conozcan la problemática del adulto mayor en nuestro país, uno de ellos es el psicólogo educativo, conocedor de los aspectos psicoevolutivos del hombre, así como agente fundamental en elproceso enseñanza-aprendizaje, mismo que sabe detectar necesidades y con ello, realizar programas de intervención adecuados.
Por lo antes mencionado y teniendo en cuenta la problemática de nuestro país, decidimos implementar un programa de atención y educación dirigido a personas mayores de 60 años. Nuestro objetivo principal es diseñar, aplicar y evaluar un programa de intervención educativa quepermita mejorar el proceso de aprendizaje de adultos mayores encontrados en una institución de asistencia, con lo cual esperamos aportar una propuesta que permita comprender y ampliar las oportunidades educativas de las personas de edad avanzada, quienes en México aún son objeto de discriminación y rezago, pero que en los próximos años experimentarán uno de los crecimientos más acelerados en el...
Pregunta de investigación
¿Un programa de intervención educativa permitirá mejorar el proceso de aprendizaje de adultos mayores en una institución de asistencia?
Planteamientos del problema
El proceso de envejecimiento de una población se produce cuando descienden los niveles defecundidad y mortalidad. Con el descenso de la fecundidad, el número de nacimientos se reduce y, por lo tanto, los más jóvenes comienzan a tener menor trascendencia en el conjunto de la sociedad, mientras que los adultos y ancianos, en compensación, empiezan a tener mayor representatividad. (Nélida, 2004).
Uno de los problemas que enfrentan los países con un acelerado envejecimiento de la población,como México, consiste en consolidar, en un corto tiempo, una infraestructura social para la atención de ancianos que hoy día, al menos en nuestro país, es muy deficiente. (Nélida, 2004).
De acuerdo con investigaciones realizadas por el INEGI (2001), el crecimiento demográfico de los adultos mayores, en nuestro país, en la actualidad registra tasas inéditas (de alrededor de 3.7%), dichocrecimiento continuará acelerándose hasta alcanzar un ritmo promedio anual de 4.6 por ciento durante la tercera década del presente siglo, lo que exigirá cambios en todos los ámbitos de la vida social e institucional. Su tamaño aumentará de menos de 8 millones en 2002 a 22.2 millones en 2030 y a 36.2 millones en 2050. Los mayores incrementos se registrarán entre 2020 y 2050, por lo que México dispone deapenas unas cuantas décadas para preparar las respuestas institucionales que le permitan hacer frente a estas tendencias demográficas.
Este aumento demográfico ha tenido consecuencias también en el aumento de pobreza, al dejar la vida activa económicamente con la jubilación, con ello aumenta también la pobreza de calidad de vida, la falta de redes sociales de apoyo y las posibilidades educativas,el incremento de pérdidas, la presencia de baja autoestima y las posibilidades de un envejecimiento digno.
A lo anterior agregamos que se han descuidado áreas muy importantes en la comprensión y atención a las personas de la tercera edad. Por ejemplo, en México, de cada 100 personas de 65 años o más, 24 trabajan, 13 están pensionadas y 63 no trabajan ni reciben pensión. De los 24 quetrabajan, 11 no reciben ingresos o a lo más reciben un salario mínimo. Igualmente, de cada 100 ancianos, 10 viven solos y 52 no son derechohabientes de ningún sistema de salud (Nélida, 2004).
Por tanto, nuestro país experimenta el fenómeno del envejecimiento de la sociedad, la pirámide poblacional se ha modificado, ha disminuido el nacimiento de niños, la población más numerosa pertenece al grupo deadolescentes, y, por tanto, en pocos años se presentará un grupo mayor de ancianos.
Por lo anterior sabemos, que la educación adquiere un papel primordial, se requiere de profesionistas de distintas áreas que conozcan la problemática del adulto mayor en nuestro país, uno de ellos es el psicólogo educativo, conocedor de los aspectos psicoevolutivos del hombre, así como agente fundamental en elproceso enseñanza-aprendizaje, mismo que sabe detectar necesidades y con ello, realizar programas de intervención adecuados.
Por lo antes mencionado y teniendo en cuenta la problemática de nuestro país, decidimos implementar un programa de atención y educación dirigido a personas mayores de 60 años. Nuestro objetivo principal es diseñar, aplicar y evaluar un programa de intervención educativa quepermita mejorar el proceso de aprendizaje de adultos mayores encontrados en una institución de asistencia, con lo cual esperamos aportar una propuesta que permita comprender y ampliar las oportunidades educativas de las personas de edad avanzada, quienes en México aún son objeto de discriminación y rezago, pero que en los próximos años experimentarán uno de los crecimientos más acelerados en el...
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