investigacion


REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN
UNIDAD EDUCATIVA EMIRO FUENMAYOR
MÈRIDA, ESTADO MÈRIDA


Los Valores De Obediencia, Respeto, Responsabilidad En Los Padres Y Representantes De Los Estudiantes del 6to Grado Sección “B” de La Unidad Educativa Emiro Fuenmayor.

Autores:
Gavidia Zambrano Yusleidi Katiusca
Vielma Pérez Any CarolyCarrillo Araque Pazkissueamor
Asesor:
Prof. Corina Terán


Mérida, mayo del 2013.
RESUMEN
Los valores constituyen una parte fundamental en la conducta del ser humano, formando parte importante de nuestras cualidades, de tal manera que reflejan la personalidad ante la sociedad. El presente estudio tiene como finalidad reforzar los valores entre los estudiantes y padres y representes de la UnidadEducativa Emiro Fuenmayor, tomando en cuenta como objetivo específico diagnosticar los conocimientos que tienen los estudiantes sobre los valores y si los ponen en práctica. El tipo de investigación fue descriptiva y de campo, la cual se tomo como muestra de estudio el 6º Grado sección “B” de dicha institución, aplicándose un cuestionario de 6 items de respuestas cerradas. En cuanto a losresultados se obtuvieron los siguientes: los estudiantes no reciben formación de valores, tanto en el hogar como en la escuela, los representantes se muestran dispuestos a recibir formación en valores, lo que conllevó a un plan de actividades para fomentar los valores. Se concluye que los estudiantes tiene déficit de formación en los valores como: Respeto, Responsabilidad, y obediencia; así comotambién en los hogares no reciben formación en valores, por lo que se recomienda realizar jornadas de formación en valores para estudiantes, profesores, padres y representantes.

Palabras claves: Valores, Padres y Representantes, Estudiantes, Plan de actividades.


AGRADECIMIENTOS
A DIOS, por habernos dado el entendimiento y la paciencia par la culminación de este logro.
A NUESTROS PADRES, porapoyarnos en todo momento en el que los necesitamos en la elaboración del proyecto.
A Nuestra Tutora CORINA TERAN, por dedicarnos parte de su valioso tiempo para ayudarnos y aclararnos todas aquellas dudas que tuviéramos presentes durante el desarrollo de la investigación.
Al profesor CARLOS ALBORNOZ, por brindarnos todo el apoyo que necesitamos y darnos aquellas palabras de aliento en eltrayecto de esta meta.
A la Unidad Educativa “Emiro Fuenmayor”, por abrirnos sus puertas y darnos la oportunidad de trabajar en la misma, ofreciéndonos la información que necesitábamos.
Y a todas aquellas personas que de una u otra forma estuvieron apoyándonos y dándonos fuerza cuando decaíamos mientras elaborábamos este proyecto superando todos los obstáculos que se nos presentaron, nuestros massinceros agradecimientos.





DEDICATORIA
Dedicado a DIOS, por habernos dado la sabiduría, fuerza y entendimiento para que este proyecto se llevara a cabo la culminación de este trabajo de investigación.
Dedicado a NUESTROS PADRES, por brindarnos todo su apoyo y paciencia en los momentos difíciles.
A nuestra Tutora CORINA TERAN, que con su paciencia y esfuerzo estuvo con nosotrosaclarándonos todas aquella dudas que se nos presentaron.
A los PROFESORES que estuvieron presentes y ayudaron en la elaboración de esta meta.










INDICE
CONTENIDO Pág.
Dedicatoria IV
AgradecimientosV
Índice de gráficos VI
Resumen VII
Introducción

CAPITULO I EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Justificación de la Investigación...