investigacion

PRESENTACIÓN
La separata que hoy ponemos en tus manos con motivo del "I taller de investigación, elaboración y asesoría de tesis", es fruto de la búsqueda incesante de aquellos documentos que hemos logrado encontrar y que complementan la anterior a fin de ofrecerte una estructura orgánica del proceso que sigue la investigación en las diferentes áreas de saber humano.
Es cierto que elavance especializado de algunas ramas científicas ha conformado algunos métodos estilísticamente sofisticados al interior de cada una de ellas; pero, a la par, nítidamente se percibe que tales métodos se enmarcan dentro de la estructura general que te brindamos.
No dudamos de que la lectura y comprensión del contenido extraído de las obras reseñadas te permitan clarificar ideas, cuestionaropiniones, discutir planteamientos, establecer lineamientos prácticos en la elaboración y asesoría de tesis, a fin de que ésta, lejos de ser carga pesada e inútil para el egresado, se convierta en el instrumento de estudio, análisis, profundización, que lleve al graduando, no sólo a obtener un grado académico, sino, y principalmente, a identificarse con alguna rama de su profesión, y contribuir alensanchamiento y profundización de la ciencia. Área de Ciencias Sociales, agradecerá tu dinamismo y las sugerencias que puedas participar a fin de que la investigación cuyo aroma va penetrando en nuestra Universidad se incremente, cobre más adeptos, se haga realidad, y eminentemente productiva.
Área de Ciencias Sociales
1. El conocimiento. 2. ¿Qué es la investigación?: 2.1. ¿Qué se pretende?; 2.2.¿Por qué se investiga? 3. El método y las técnicas: 3.1. La muestra; 3.1.1. Procedimientos probabilísticos 3.1.2. Procedimientos no probabilísticos; 3.2. Técnicas; 3.2.1. Observación; 3.2.2. Encuesta 3.2.3. Experimento; 3.2.4. Técnicas estadísticas; 4. Diseño de investigación: 4.1. Diseño experimental; 4.2. Modelo de agenda para la investigación; 4.3. Modelo de diseño de investigación: Propuesto porR. Pozas; 4.4. Esquema del informe. 5. Elaboración de la tesis: 5.1. Planteamiento del problema; 5.1.1. El objeto de una investigación: el problema; 5.1.2. Qué significa: definir el problema; 5.2. Fundamentación teórica; 5.3. Objetivos; 5.4. Hipótesis; 5.5. Variables; 5.6. Definición de conceptos; 5.7. Recolección de la información; 5.8. Procesamiento de datos; 5.9. Presentación de los datos;5.9.1. Tablas; 5.9.2. Gráficos; 5.10. Análisis e interpretación; 5.10.1. Cualidades del analista; 5.10.2. Peligros en el análisis; 5.11. Conclusiones; 5.12. Sugerencias; 5.13. Construcción de una teoría; 5.14. Bibliografía


1. El conocimiento

Mario Bunge, La ciencia su método y su filosofía
"Los rasgos esenciales del tipo de conocimiento que alcanzan las ciencias de la naturaleza y de lasociedad son la racionalidad la objetividad.
Los problemas de la ciencia son parciales y así son también, por consiguiente, sus soluciones; pero, más aún: al comienzo los problemas son estrechos o es preciso estrecharlos.

La ciencia auténtica no es atomista ni totalista.
La investigación científica es especializada; una consecuencias del enfoque analítico de los problemas es laespecialización. El conocimiento científico es claro y preciso: sus problemas son distintos, sus resultados son claros. El conocimiento ordinario, en cambio, usualmente es vago e inexacto; en la vida diaria nos preocupamos poco por dar definiciones precisas, descripciones exactas, o mediciones afinadas; si éstas nos preocuparan demasiado, no lograríamos marchar al paso de la vida. El conocimiento científico escomunicable: no es inefable sino expresable, no es privado sino público. El lenguaje científico comunica información a quienquiera haya sido adiestrado para entenderlo. El conocimiento científico es verificable: debe aprobar el examen de la experiencia. A fin de explicar un conjunto de fenómenos, el científico inventa conjeturas fundadas de alguna manera en el saber adquirido. La prescripción...