Investigacion

DISEÑOS EXPERIMENTALES Y CUASIEXPERIMENTALES EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL.

Introducción.
Experimento: Una parte de la investigación donde se manipulan variables y se observan efectos sobre otras.

16 DISEÑOS EXPERIMENTALES
Diseños experimentales y cuasiexperimentales en la investigación social.
El Problema y sus Antecedentes

Para establecer grupos comparables:
Grupos igualadospor azar
Experimento rotatorio
Se maneja el Método Experimental, para verificar adelantos en el campo pedagógico,que nos dan un conocimiento

.
Desilusión provocada por los experimentos, en la educación Investigador normal; un ser muy motivado, cuando las hipótesis que sustenta no se comprueban resulta dolorosa la realidad, lo que puede provocar que evite o rechace el experimento.
Sedebe considerar que para que exista progreso, también hay fracaso.

Las pruebas que se realicen, si tienen éxito, exigirán repetición, validación en otros momentos.
Cuando se presenten puntos de vista muy dispares, se considera que ambos tienen algo válido sobre la situación estudiada, y forman parte de la verdad completa.
Los experimentos pueden incluir variables
(independientes-dependientes )

Concepción evolutiva sobre la ciencia y la acumulación de movimientos
La aplicación práctica y el conocimiento científico = acumulación de las observaciones recogidas por la experiencia.
Factores que atentan contra la validez interna- externa

Validez interna mínima imprescindible, sin la cual es imposible interpretar el modelo.
oValidez externa plantea el interrogante dela posibilidad de generalización.
1. Historia
2.Maduración
3.Administración de Tests

Factores que atentan contra la validez
4.Instrumentación
5.Regresión estadística
6.Mortalidad experimental
7.Interacción entre la selección y la maduración

8.El efecto reactivo de la interacción de las pruebas
9.Los efectos de interacción
10.Efectos reactivos de los dispositivosexperimentales
11.Interferencias de los tratamientos múltiples
Internos
1.- historia: referente a los acontecimintos que ocurren entre la primera y segunda medición.
2.- maduración: procesos internos que operan como resultado del paso del tiempo(edad,hambre,cansancio)
3.-administracion de test: influencia que ejerce un test sobre los resultados de otro posterior
4.- instrumentación: cambio deinstrumentos de medición que producen variaciones
5.- regresión estadística: que opera en los grupos seleccionados y sobre base de calificaciones externas
6.- sesgos resultantes: surge de una selección de participantes en relación con grupos de participación.
7.- mortalidad experimental: es la resta de participantes en los grupos de comparación
8.- interaccion entre selección y maduración: essimilar y se llega a confundir con el efecto de variable experimental es decir puede tomarse como aquel.

EXTERNOS
9.-Efecto reactivo o de interacción de las pruebas: Es cuando el pre test puede aumentar o disminuir sensibilidad o la calidad de la reacción del participante haciendo que los resultados varíen
10.-Efectos de interacción: De los sesgos de selección y la variable experimental11.-Efectos reactivos de dispositivos experimentales: Impiden extender el efecto de la variable experimental a las personas de una situación no experimental
12.-Interferencias de los tratamientos múltiples: Pueden suscitarse cuando se aplican tratamientos múltiples a los mismos participantes, y el resultado es que persistan interferencias de tratamientos anteriores
Presentación de los diseñosexperimentales

Se adopta un código y símbolos gráficos uniformes
X representará la exposición del grupo a una variables o acontecimiento experimental
O hará referencia a un proceso particular de observación o medición

Presentación
La X y O , en una fila dada se aplican a las mismas personas específicas.
La dimensión representada de izquierda a derecha indica el orden temporal....