Investigacion

NUEVA GUÍA PARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA.

ENTENDER EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
La tarea principal del científico consiste en producir nuevos conocimientos objetivos. Se llama objetivo a este tipo de conocimiento por 2 razones: explica las causas, efectos y propiedades de los fenómenos, y permite que todo investigador que cumple con tres requisitos pueda producir o reproducirlo, los tresrequisitos son a)estar dispuesta a utilizar el método y la ética científica b)tener preparación metodológica c)contar con los recursos necesarios.
Las principales etapas del método de la investigación científica no varían, los 5 pasos del método científico:
1. Planteamiento del problema.
2. Composición del marco teórico.
3. Formulación de las hipótesis.
4. Contrastación de lashipótesis.
5. Conclusiones y resultados.
En la interpretación del mundo el ser humano se apoya en dos tipos de lenguajes: los históricos o naturales y los artificiales o formales. Los históricos son aquellos que una persona habla cotidianamente alemán, inglés, etc. Lenguajes artificiales son las matemáticas y las lógicas. En ambos tipos de lenguajes se utilizan símbolos (abstractos) en laapercepción de la realidad.
Todas las formas de pensamiento mencionadas cumplen determinadas funciones en la vida del homo sapiens, existen varias diferencias importantes entre la ciencia y los demás sistemas de interpretación.
En primer lugar, el razonamiento científico es el único tipo de conocimiento que no le es natural o congénito al ser humano, sino por medio de un esfuerzo mental deliberado ydisciplinado, esto explica su aparición relativamente tardía a tal grado que se considera la génesis de la ciencia moderna a partir del siglo XVI.
La segunda particularidad de la ciencia radica en el hecho de que constituye el único sistema simbólico capaz de generar un conocimiento objetivo sobre los fenómenos del universo.
La tercera particularidad consiste en que produce y expresa susconocimientos de una manera cuantitativa.
El conocimiento científico sirve para conocer el mundo real tal como objetivamente existe y opera; el método científico tiene su lugar, donde el conocimiento de un fenómeno o de la realidad tiene que ser libre de distorsiones, preferencias individuales o ilusiones por parte del sujeto cognoscente, tanto en situaciones profesionales como personales.
La finalidadde la ciencia es eminentemente práctica: se trata de la dominación de los procesos reales en beneficio del hombre.
El poder del conocimiento objetivo ha sido utilizado no solo para el control de los procesos naturales, sino también para la dominación y explotación del hombre.

La habilidad básica e imprescindible para realizar un proceso de aprendizaje e investigación científica, consiste enla capacidad para comprender, jerarquerizar, y asimilar información.

El lugar de estudio.
Disponer de un espacio físico de trabajo pertinente, con tranquilidad; la iluminación del estudio debe ser adecuada, al igual que la ventilación y su estética, son imprescindibles enciclopedias, diccionarios y una computadora.

La importancia de la información.

La compresión del contenido de unalectura y su jerarquerización están íntimamente vinculadas, la razón básica de la jerarquerización consiste en la limitada capacidad que tiene nuestro cerebro, para retener y activar información.

Técnicas para jerarquizar la información.
Existen indicadores formales para llamar nuestra atención sobre determinadas partes del texto, destacándolas, existen otras que relativizan una parte del texto oindican que es de importancia secundaria, paréntesis o guiones indican partes secundarias de un texto o una frase.
La estructura tematica-lógica se tiene que detectar para reducir la cantidad y complejidad de la información total a estructuras manejables.

Como memorizar la información.
Los actuales conocimientos científicos sobre la actividad cerebral demuestran, que el ser humano está...