Investigacion

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA PLANTEL 11 PANOTLA

TURNO: VESPERTINO

GRUPO: 612 GENERACIÓN 2009B-2012ª

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
“PORQUE LOS ALUMNOS DEL COBAT 11, NO ASISTEN A TODAS SUS CLASES”

1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1.- SELECCIÓN DEL TEMA

UN LUNES POR LA TARDE LLEGUE AL PLANTEL EN EL QUE ESTUDIO Y ME DI CUENTA DE MUCHAS COSAS UNA DE ELLAS ES QUECIERTOS COMPAÑEROS NO ESTABAN EN SUS CLASES, A PARTIR DE TODO ESTO SURGIÓ UNA GRAN DUDA Y ME PREGUNTE ¿POR QUÉ LOS ALUMNOS NO ASISTEN A SUS CLASES? ¿ACASO TENDRÁN ALGUNA ACTIVIDAD EXTRA POR REALIZAR? O ¿TAL VEZ TENDRÁN PROBLEMAS EN CASA? DE TODO ESTO ME PUSE A REFECCIONAR Y ME DIO POR INVESTIGAR ESTE CASO.

2.2.- DELIMITACIÓN DEL TEMA

ESTE TEMA ME LLAMO DEMASIADO LA ATENCIÓN PUESTO QUE LOSMAESTROS PONEN DEMASIADO DE SU PARTE PARA QUE NOSOTROS COMO ALUMNOS NO LLEVEMOS UN POQUITO DE SABIDURÍA PERO A NUESTRA EDAD NOSOTROS NO PENSAMOS ESO Y NO PONEMOS NINGÚN EMPEÑO Y SOLO DE DEDICAN A VAGAR POR LA MISMA.

2.3.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A PARTIR DE LO MENCIONADO CON ANTERIORIDAD ME PLANTEO EL SIGUIENTE PROBLEMA A INVESTIGAR “PORQUE LOS ALUMNOS DEL GRUPO 612 NO ASISTEN A TODASSUS CLASES”.

2.4.-JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIÓN

ESTA INVESTIGACION LA LLEVARE A CABO PORQUE POR QUE ME ENCUENTRO CURSANDO EL ULTIMO AÑO DE PREPARATORIA Y ME LLAMO DEMASIADO EL INTERÉS POR ESTE TEMA.
2.5 LA HIPÓTESIS

ES IMPOTENTE INICIAR CON ESTA INVESTIGACIÓN A PARTIR DE PLANTEAR LA SIGUIENTE HIPÓTESIS ¿QUÉ LOS ALUMNOS DEL COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 11 ESTÁN A PUNTO DE CONCLUIRSUS ACTIVIDADES? NO ASISTEN A SUS CLASES Y POR LO TANTO ESTOS CIERTOS ALUMNOS PUEDE QUE NO TENGAN UN GRAN PROMEDIO PARA INSCRIBIRSE A UN NIVEL SUPERIOR, APARTE DE QUE TIENEN MÁS PROBABILIDAD DE REPROBAR Y NO TENER LOS PAPELES QUE LOS ACREDITEN.

2.6 LOS OBJETIVOS

LA PRESENTE INVESTIGACIÓN NOS HARÁ RAZONAR LO QUE ESTA EN EL PROBLEMA ANTERIOR MENTE PLANTEADO.
EL OBJETIVO GENERAL
ESIDENTIFICAR LOS TIPOS DE CONDUCTA DE TODOS LOS ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN CURSANDO EL SEXTO SEMESTRE Y NO ASISTEN A TODAS SUS CLASES.

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

EN LAS ESCUELAS DE MÉXICO ES MUY COMÚN HABLAR SOBRE CALIFICACIONES, PROMEDIOS, APROBADOS, REPROBADOS Y EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR .
EN ESTE ULTIMO TEMA ES EL QUE ME LLAMA LA ATENCIÓN LA PALABRA APROVECHAMIENTO SIGNIFICA: ACCIÓN Y EFECTODE APROVECHAR O APROVECHARSE . http://es.thefreedictionary.com/aprovechamiento
POR SU PARTE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EN SI ES: ES DOMINIO DE LOS CONTENIDOS Y HABILIDADES CURRICULARES PARA UNA MATERIA O GRUPO DE MATERIAS ESTABLECIDOS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO VIGENTES PARA LOS NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA.
 
SU FINALIDAD NO ES SOLO LA DE PROVEER INFORMACIÓN SINO DE PROMOVER CAMBIOSFAVORABLES HACIA LA SALUD EN LAS ACTIVIDADES Y EN LA CONDUCTA DE LAS PERSONAS.
CIENCIAS DE LA SALUD ES LA DISCIPLINA QUE PROPORCIONA LOS CONOCIMIENTOS ADECUADOS PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y EL BIENESTAR TANTO DEL INDIVIDUO COMO DE LA COLECTIVIDAD. ENTRAÑA UN CONJUNTO DE DIFERENTES DISCIPLINAS (CIENCIAS APLICADAS) QUE ESTÁN ORIENTADAS O SE DEDICAN A LA SALUD DE SERES HUMANOS Y ANIMALES.
LASCIENCIAS DE LA SALUD SE ORGANIZAN EN DOS VERTIENTES:
1. EL ESTUDIO Y LA INVESTIGACIÓN PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE LA SALUD-ENFERMEDA
2. LA APLICACIÓN DE ESTOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS.
AMBAS VERTIENTES SE REÚNEN PARA LOGRAR EL AMPLIO PROPÓSITO DE: MANTENER, REPONER Y MEJORAR LA SALUD Y EL BIENESTAR; PREVENIR, TRATAR Y ERRADICAR ENFERMEDADES; Y COMPRENDER MEJOR LOS COMPLEJOSPROCESOS VITALES DE LOS ORGANISMOS ANIMALES Y HUMANOS RELACIONADOS CON LA VIDA, LA SALUD Y SUS ALTERACIONES (ENFERMEDAD).
SE DICE QUE LAS CIENCIAS DE LA SALUD SON INTERDISCIPLINARIAS POR EL HECHO DE ENTRELAZAR O COMBINAR VARIAS CIENCIAS PARA EL ESTUDIO DE UN MISMO CASO CLÍNICO DESCONOCIDO; O PARA PROFUNDIZAR EL ESTUDIO DE UNA FORMA MÁS ESPECIALIZADA.
LAS INVESTIGACIONES DE ESTA CIENCIA ESTÁN BASADAS...