investigacion

INVESTIGACIÓN
La investigación es una práctica discursiva que considera a la realidad de manera subjetiva, quiere decir que ella es el constructo particular de experiencias de todo tipo, puesto queno existe una realidad única, sino la visión que tienen cada uno de los sujetos investigadores aunado a su versatilidad lingüística para explicarla. Existen entonces tantas realidades comoinvestigadores.
Dentro del ámbito escolar las y los docentes en el ejercicio de su carrera profesional, asume necesariamente, desarrollar el impulso como investidara(ro) intentando buscar de manera permanenteel consenso entre todas y todos los involucrados en la comprensión del mundo social. Es así como se alcanza la transformación innovadora para construir realidades desde la reflexión.
La labordocente es una actividad intelectual y no solo técnica que se nutre de los procesos y de las reflexiones compartidas con las y los estudiantes. Por consiguiente, la investigación tanto como actividadintelectual está articulada con los que hace en el proceso de la enseñanza aprendizaje. Donde la dinámica educativa hace de su ejercicio de investigador realizar preguntas sobre las realidades y sobre losdescubrimientos encontrados, a la vez que reflexiona sobre ellos de manera integral.
La y el docente se plantea tomar el rol de investigadora(or) mediante procesos reflexivos con una participaciónactiva y desarrolladora de los aprendizajes, los conocimientos aunados a las corrientes teóricas contextualizadas y didácticas innovadoras para alcanzar la enseñanza de forma cada vez más creativas,apoyándose cada vez más en la autoreflexión sistemática de sus acciones, construyendo en su labor científica investigativa teorías resultantes de su práctica y de su realidad sociocultural.
El proceso deinvestigación debe también, permitir superar las distintas situaciones problemáticas que surgen en el seno de las instituciones educativas, las y los docentes deben formarse permanentemente en su...