Investigacion

Actividad # 1: Posición numérica
* En la sopa de números encuentra los números formados por:
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* Los 10 números que encontraste en la sopa de letra ordénalos de mayor a menor.__________

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Actividad # 2: De diez mil a veinte mil
En la sopa de númerosencuentra los números: diez mil, diez mil quinientos ochenta, doce mil trescientos cincuenta, catorce mil doscientos, dieciocho mil quinientos noventa, diecinueve mil seiscientos, once milseiscientos, doce mil cuatrocientos ochenta, trece mil ciento cincuenta y tres, quince mil ochenta y tres, dieciséis mil diecinueve, diecisiete mil novecientos.
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Actividad # 3: Triángulos
Pinta de rojolos triángulos donde hay un número distinto de cero en el lugar de las:
1. decenas
2. unidades de millar
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Actividad # 4: Fracciones

Llevar varias tarjetas con diferentes fracciones cadauna: medio, tercios, cuartos, quintos, sextos, etc.
Preparar otras tarjetas con representaciones numéricas de las fracciones.
Pedir a un alumno que tome una tarjeta con la fracción y busque surepresentación, los demás alumnos pueden copiarlas en la libreta. (p. 29 SM)

Actividad # 5: Sumas y restas

Entregar una hoja con 10 sumas y 10 restas para que resuelva el alumno.

Actividad # 6:Volando y carreras de coche (Probabilidad)

Realizar la ficha 2 del fichero de matemáticas de cuarto año.

Actividad # 7: El metro en fracciones

Se le pide que cada alumno lleve un metro decinta, estambre, cuerda, regla y resistol.
Se forman equipos de 5 integrantes y se les entrega media cartulina. Cada equipo juntará todo el material.
El maestro dará las instrucciones, se les pide quedividan el metro en cuartos, medios, octavos y pegarán el pedazo correspondiente y al final colocaran la representaciones en fracciones y el centímetros. (p. 44 SM)

Actividad # 8: Conversiones en...