investigacion









Introducción

En este portafolio estudiantil consta todos los trabajos grupales, individuales y expositivos durante este primer hemisemestre lo he archivado como constancia de as tareas que hemos realizado tanto en la universidad como en la casa con la ayuda de nuestro docente, ya que el portafolio es un instrumento importante en la educación y que nos permite documentar elresultado del aprendizaje autónomo, tiene la utilidad de reflejar el progreso de cada uno como alumno/a, pues es un instrumento privilegiado.






















Investigación Científica
Serie de métodos para resolver problemas
Búsqueda de conocimientos ordenada y coherente
Procura el conocimiento objetivo
¿Qué es Ciencia?
Conjunto de conocimientos que ya fuerontransformados en leyes, en las cuales el hombre practica y predice.
Conjunto de conocimientos acerca de los principios y leyes que rigen los fenómenos.
Orígenes de la ciencia
Teológico
Filosófico
Evolución de la ciencia
Se da desde el Periodo paleo indio.
La ciencia ha ido aumentando los conocimientos
Pura: signos
Fática: proceso
Características:
Describe
Explica
Predice
MetódicoSistemático
Contrastable
Claro y preciso
Provisorio
Si no hay investigación no hay ciencia.
Cientificismo: Explicación de lo que es ciencia que todo debe ser comprobado por métodos científicos dejando de lado lo empírico.
Neutralidad: La ciencia no tiene que ver con nada. La ciencia es ciencia y ya.
Conocimientos que hace la ciencia: Conocimientos que buscan explicaciones que ocurren anuestro alrededor.
Elementos del conocimiento:

Conocimiento
Es un proceso en el cual se ve reflejada la realidad y este se reproduce en el pensamiento humano.
Tipos de conocimiento
Divulgación: Conocimientos altos pero no científicos, con alto nivel de crítica, utiliza un lenguaje técnico. El conocimiento de divulgación se expone apersonas quesaben de ese tema.
Vulgar: Son suposiciones sobre algún tema puesto que no ha sido comprobado.
Científico: Es el que es expresado por los mismos científicos.
Niveles del conocimiento:
Conocimiento Descriptivo: Características del fenómeno.
Conocimiento explicativo: Busca la explicación de la relación de las características
Conocimiento predictivo: Predice lo que va a ocurrir.
Transmisión delconocimiento:
De primera mano conocimiento científico
De segunda mano conocimiento de divulgación
De tercera mano conocimiento vulgar
La investigación es un proceso metódico que se sigue para encontrar la solución a un problema, explicación que la ciencia todavía no ha terminado de entender.
Proyecto de la investigación
PARTES
Tema
Objetivos
Marco Teórico: Lo querecolectamos de libros, documentos sobre el problema planteado, organizado en capítulos y subcapítulos, empieza con la introducción.
Hipótesis
Metodología de la investigación
Cronograma: (diagrama de Gantt)
Presupuesto
Bibliografía
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Son los que nos ayudan a señalar específicamente que queremos investigar, sirve para evaluar si la investigación llego a susobjetivos.
Lo recomendable es no plantear muchos objetivos.
Tipos de objetivos:
Desde el punto de vista del alcance: objetivos que abarcan más.
Generales y específicos
Generales: Son objetivos con propósito sobre todo el tema.
Específicos: Se desglosa del objetivo general.
Los objetivos se los extrae del problema. Para comprobar si tiene relación el objetivo general con el específico tieneque tener casi las mismas palabras.
Partes del proyecto
Esquema del marco teórico:
Todo lo que se sabe del tema, debemos seleccionar la información
Esquema: Partes por lo que está conformado.





















Portafolio Estudiantil


Contenido
Portafolio estudiantil
Objetivos
Utilidad
Ventajas
Desventajas
Aporte
Bibliografía...