investigacion

LA METODOLOGIA
Textos


Ejes de análisis
Diseño de propuestas didácticas
El análisis de la practica
La reflexión y el análisis sobre la practica
(Juan M. Escudero, 1997)
Lineamientos parala organización del trabajo académico durante 7mo y 8vo semestres
¿Por qué es importante el análisis de la práctica en los futuros profesores?
Porque permite confrontar la experiencia con el logro delos propósitos educativos en el nivel secundaria y valorar los avances de los estudiantes en el dominio de las competencias didácticas para ejercer la profesión docente y en la mejora continua de supráctica.
Observacion del proceso escolar
Mediante este proceso se aprende
Escuela y contexto escolar

Porque permita analizar las formas en que se manifiesta la competencia didáctica quehan desarrollado al poner en marcha actividades de enseñanza de la especialidad con los adolescentes; es decir,
reconocen situaciones que les permiten detectar aciertos, aspectosconflictivos y preguntas no resueltas acerca de su desempeño docente.
Se logra a través de la formación y la practica
Se realiza con el objetivo de captar sus facetas problemáticas o aspectospositivos, sacar a la luz lógicas implícitas, hasta entonces inadvertidas, confrontarlas con las de los otros y reconstruir, a través de ese proceso, qué y cómo se podrían hacer de otro modo más deseable ylegítimo.
-Permite sistematizar la información de la experiencia de trabajo en la escuela secundaria relativa a los ajustes que fueron necesarios a la propuesta didáctica y los aspectos queidentifican como logros o problemas que enfrentan los alumnos en la comprensión de los temas o en el logro de los aprendizajes deseados –a partir de la revisión de sus trabajos y tareas, de suscuestionamientos, de los comentarios con el tutor, y de una valoración de su propio desempeño.

-Es útil para que los estudiantes identifiquen en qué aspectos concretos es necesario ampliar sus conocimientos....