investigacion


UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA








Programa de la Segunda Especialidad
en Didáctica de la Educación Primaria

ENSAYO
EL BULLING

PROFESOR : DANIEL SÁNCHEZ LUNA
DOCENTE ALUMNA: VERASTEGUI REBATTA,Luz Esperanza
Aula : Nº 11



2013-2015
INTRODUCCIÓN

Eltema que escogí fue acerca del bullyng en la escuela primaria, por el cual tuve que recabar información, clasificarla y solo usar la mejor.
El objetivo es conocer sobre el tema dentro del aula en la escuela primaria para así llegar al ¿por qué? De estas conductas agresivas de los alumnos entre ellos mismos.
Sea cuál sea la estrategia utilizada, todas las actividades van encaminada a laidentificación de los casos de bullyng , conocer sus clases, causas, y acciones que podemos realizar como agentes de la educación para poder ayudar a nuestros estudiantes para que se desenvuelvan en un ambiente de cordialidad, amistad y respeto mutuo.
No sólo la escuela tiene que ocuparse, sola, de este tema, sino también son responsables los padres de familia, y sociedad, todo con el fin de quedesaparezcan o disminuya tanta agresividad que se percibe cada vez más en los colegios.
Por muy difícil que se torne la tarea, no debemos bajar la guardia, todos como sociedad debemos trabajar arduamente ante las diferentes formas de agresión entre compañeros fomentando valores que motiven a una convivencia de paz y respeto por los demás.






EL BULLYING Y LOS TIPOS DE BULLYING.
El bullyinges cualquier tipo de maltrato y/o acoso psicológico, verbal o físico que se da entre escolares (en su mayoría adolescentes) reiteradas veces a lo largo del tiempo para intimidar a la víctima, generando una violencia emocional que trae como consecuencia problemas sociales y psicológicos en ellas. Este problema no distingue entre razas, sexo o estratos sociales, debido a que parte de las personascomunes.
Los tipos de bullying son:
Físico: La acción de atacar físicamente a un compañero del salón, mediante patadas, puñetazos, mordiscos, empujones, agresiones con objetos.
Verbal: El acto por parte de los agresores de poner motes, insultos, menosprecios en público, el de resaltar defectos físicos, tomar fotos o grabar videos mientras se está cometiendo el abuso para luego colocarlas en elinternet para que todos los vean y se burlen y humillen al agredido de forma masiva.
Psicológico: Es el acto de hundir el autoestima de la victimas provocando en él sentimientos negativos a su vez que fomentan el miedo y temor hacia sus agresores.
Social: Lo que pretenden los agresores cuando cometen estos tipos de maltratos es aislar a la víctima del resto del grupo de compañeros.
ACCIÓN CONTRAEL BULLYING.
Partiré poniendo como ejemplo al Gobierno de Inglaterra:
“Para los ingleses, el Bullying es una prioridad fundamental, que por ningún motivo debe tolerarse, es por eso que realizaron un diseño de políticas antibullying y una serie de estrategias para prevenirlo y atacarlo.
Entre las principales iniciativas que el gobierno inglés ha desarrollado para abordar este problema seencuentran:
Celebración de la semana nacional anti-bullying.
Firma por parte de los colegios de una carta compromiso anti-bullying.
Desarrollo de habilidades socioemocionales en la escuela
Estrategias específicas para los distintos modos de intimidación como ciber acoso, bullying homofóbico, racista, sexista, etc.
Como decía tomando ejemplo este país creo que todas las autoridades que estamosinvolucradas en la educación debemos de tomar medidas fuertes que nos ayuden a atacar este problema tan grande que acosa a nuestros estudiantes que muchas veces termina con el suicidio, ya que algunos estudiantes no soportan este maltrato.
CAUSAS, PROBLEMAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
Hablar del bullying es hablar de 3 perspectivas:
1.- ¿CÓMO COMBATIR EL BULLYING EN EL COLEGIO?
Teniendo como...