Investigacion

Problema: “Inapropiadas técnicas de estudio”
Los estudiantes se enfrentan cada vez más a retos y exigencias del medio que demandan una gran cantidad de recursos físicos y psicológicos de diversa índole en este caso en carrera de pedagogía en educación fisica. Muchos de éstos disminuyen de manera considerable su rendimiento académico sin encontrar una explicación o simplemente encuentran eldenomidado fracaso académico y es un problema que afrontan los estudiantes que presentan un rendimiento académico deficiente, lo cual los lleva en poco tiempo a desertar o en el pero de los casos son expulsados del sistema educativo…
En muchas ocasiones nos preguntamos para qué servirán las técnicas de estudio, o simplemente lo que dice mucha gente de planificarse u organizarse. Lo que nos suelepasar es quesi nos proponemos a hacer algo y no lo cumplimos, nos cuesta ponernos a estudiar... Nunca hacemos un horario. A veces se llega pensar que el problema de lo que pasa es que no se tiene grandes motivos para estudiar, es un aburrimiento, una rutina...
Quizá has podido reflexionar acerca de la mayor o menor utilidad de emplear distintos tipos de técnicas de estudio. Sin embargo, uno de lospuntos esenciales es que analices qué motivos tienes para estudiar. Porque si la motivación que tienes para estudiar es más externa, es decir, sólo o fundamentalmente por recompensas o premios que, otros desde fuera, te tienen que dar si tú lo haces, no cabe duda que será una motivación más débil o endeble. Si, por el contrario, además de que las anteriores recompensas puedan darse o no darse,encuentras motivaciones más relacionadas con tu satisfacción personal, con el gusto por lo realizado, con la consecución de pequeñas metas que te permitirán llegar allí donde te propongas, claramente experimentarás que esta motivación es más estable y profunda. Recuerda en este punto, que una motivación es, sencillamente, aquello que te "mueve" a realizar algo para obtener o lograr una meta.
*Obligación o presión externa de alguien.
* Obtener buenas calificaciones.
* No querer ponerte a trabajar tan pronto.
* Por no tener otra cosa mejor que hacer; si no estudiaras, te aburrirías.
* Conseguir una profesión en la que ganes mucho dinero.
* La sociedad necesita personas bien formadas para transformarla y mejorarla.
* Vocación por una profesión que te gusta e ilusiona.* Por norma general o rutina, lo hace casi todo el mundo.
* Cierto reconocimiento y prestigio social
* Sentirte bien contigo mismo/a y no un fracasado/a
* La sociedad o el sistema está organizado así.
* Afición
* Etc.

Características

a. Promueve la motivación ya que hace que los estudiantes se sientan más comprometidos con su aprendizaje.

b. Es relevante y en sudebido contexto permite responder a la pregunta “¿Por qué debo/necesito aprender esto?”.

c. Provee un escenario para un aprendizaje autónomo, crítico y creativo al evitar la pregunta “¿Cuál es la respuesta correcta que el profesor espera de mí?”.
Habituarse a planificar
Resulta muy importante adquirir ciertos hábitos de organización y planificación. Es clara la conclusión de que los/asalumnos/as que organizan y planifican su estudio y emplean diferentes técnicas obtienen mejores resultados y rinden más que aquellos/as que no lo hacen así. Vemos algunas de las ventajas de una adecuada organización y planificación ante las tareas académicas:
* Ahorra tiempo: Cuando tengo que hacer muchas cosas, si invierto los primeros minutos en organizarme, noto que me cunde más.
* Fomenta elorden y la organización: Cada cosa en su momento. Si no me organizo, me lío y me agobio con todo lo que tengo que hacer, se me olvidan cosas o me retraso.
* Aumenta el rendimiento ante la diversidad de actividades y asignaturas: Hay tiempo para todo.
* Ofrece la oportunidad de autoevaluarse para hacer un análisis del rendimiento y del grado de consecución de los objetivos.
* Se evitan...