Investigacion

Capitulo 3

Ideas principales

Un diseño exitoso debe ser flexible y creativo, pues el investigador seguirá descubriendo y puliendo nuevas preguntas.

Para decidir cuales datos son pertinentesentre toda la variedad que existe, hay que concentrarse en el entorno y en los seres humanos que los rodean.

El apoyo no esta en la lista de componentes, pero es sin duda esencial para lograr llevaracabo la investigación.

Todos los públicos potenciales para una investigación docente desean oír los aportes de voces nuevas.

El elemento crucial para establecer una rutina es fijar plazos al trabajo.La mejor forma de mostrar conclusiones es buscar en los datos recolectados, los momentos mas importantes o cruciales de la investigación.



Preguntas.
¿Dónde se encuentra el mejor estimulo paradesarrollar y fundamentar la ideación de un diseño individual?
R= Se encuentra en quien lo diseña, ya que esta persona sabe lo que quiere transmitir al publico.

¿Qué puede ser de ayuda para encontrar lapregunta de investigación?
R= Las preguntas secundarias que surgen de la principal.

¿Qué es el diseño de la investigación?
R= Es el plan para encarar una investigación sistemática.

¿Cuáles son loscuatro problemas básicos al diseñar la investigación?
R= Encontrar foco, definir que datos son pertinentes, recolectar datos y analizarlos.

¿De cuánto depende la cantidad de datos pertinentes?
R=Del alcance del estudio.

¿Cuál es el desafío en la redacción?
R= El hacer que sea coherente, que los elementos aparentemente no conectados encajen en el conjunto.



¿Cuál es el elemento masimportante en la investigación docente?
R= El comienzo, el párrafo inicial debe intentar agradar a los lectores para que quieran continuar leyendo

¿Cuál es la mejor manera para presentar conclusiones de lainvestigación?
R= Conocer al publico, si se habla con el lenguaje de ese publico se tendrá mas éxito en la redacción.

¿Cuál es una buena manera de abordar conclusiones?
R= Encontrar metáforas e...