Investigaciones metodologicas
Páginas: 12 (2950 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2011
“ESTADÍSTICAS A PROPÓSITO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN” DATOS NACIONALES
• • •
En 1970, el porcentaje de población que no sabía leer ni escribir era de 25.8%, para el año 2005, el indicador es de 8.4 por ciento. La tasa de analfabetismo en las mujeres (9.8%) es mayor que la de los varones (6.8%). En entidades federativas como Chiapas, Guerrero y Oaxaca se registran los mayoresporcentajes de analfabetismo con poco más de 19 por ciento. Por tamaño de localidad, en las rurales -menos de 2 500 habitantesdos de cada diez personas de 15 años y más no saben leer ni escribir
•
La UNESCO proclamó el 8 de septiembre de 1967 como el Día Internacional de la Alfabetización, con el fin de crear conciencia en los gobiernos de las diferentes naciones sobre la importancia quetiene para la población el acceso a la lectura y la escritura. Según cifras de la UNESCO, se estima que en el mundo hay 781 millones de personas de 15 años y más analfabetas; de éstas, 64% corresponde a la población femenina. Esta problemática no se presenta de manera homogénea en los países, actualmente en algunas naciones de África, como Nigeria, BurkinaFasso y Mali, el analfabetismo es todavía unproblema serio; en este sentido, estimaciones para el año 2005 señalan que 86.5%, 80.2% y 78% de su población, respectivamente, no sabe leer ni escribir. Dicha problemática se observa en otras naciones con diversa magnitud y características. En este marco, desde el año 2000, en la resolución A/RES/54/122 de la Asamblea General de las Naciones Unidas, se propuso poner en marcha un Decenio de lasNaciones Unidas de la Alfabetización, que tiene como objetivo erradicar el analfabetismo de la población mundial para el año 2010. Por lo anterior, el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática muestra algunos indicadores sociodemográficos y económicos de la población de 15 años y más según su condición de alfabetismo, con el propósito de brindar un contexto general de dichapoblación. SITUACIÓN DEMOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN ANALFABETA En los últimos 35 años, en México ha disminuido de manera considerable la proporción de la población de 15 años y más analfabeta; en 1970 el porcentaje de población que no sabía leer ni escribir era de 25.8%, para el año 2005, el indicador es de 8.4%, que en números absolutos, significan 5.7 millones de personas. En el año 2005, se registraron 62.9millones (91.4%) de habitantes de 15 años y más alfabetas, 93% son hombres y 90%, mujeres; así como 5.7 millones (8.4%) que no sabían leer ni escribir; de éstos, 2.2 millones (6.8%) son varones y 3.5 millones (9.8%), mujeres.
Porcentaje de población de 15 años y más por condición de alfabetismo y sexo, 2005 91.4 93.0 90.0
8.4 Total
6.8 Hombres
9.8 Mujeres Alfabeta Analfabeta
Nota: Noincluye 0.2% de la población que no especificó su condición de alfabetismo. Fuente: INEGI. II Conteo de Población y Vivienda, 2005. Base de datos.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA, GEOGRAFÍA E INFORMÁTICA
MÉXICO, DF A 8 DE SEPTIEMBRE DE 2006
1
El número de alfabetas y analfabetas varía dependiendo del sexo, el grupo de edad al que pertenecen, el tamaño de la localidad donde viven y laentidad federativa de residencia. En el ámbito nacional, y desde una óptica generacional, se observa que el analfabetismo se incrementa conforme aumenta la edad para ambos sexos, lo que da cuenta de las diferencias educativas entre las generaciones del país. En el caso de las generaciones jóvenes de 15 a 29 años, la tasa de analfabetismo es de 2.8%; le sigue la de adultos jóvenes (30 a 44 años)con 5.4%; en el grupo de 45 a 59 años la proporción se incrementa a 12%; asimismo, en la de 60 a 74 años el valor es de 25.3% y, en el grupo de 75 años y más, 36.9% no sabe leer ni escribir. La menor diferencia porcentual entre hombres y mujeres que no saben leer ni escribir se registra en el grupo de edad de 15 a 29 años, con valores de 2.7% y 2.9%, respectivamente. En el grupo de 75 años y más...
• • •
En 1970, el porcentaje de población que no sabía leer ni escribir era de 25.8%, para el año 2005, el indicador es de 8.4 por ciento. La tasa de analfabetismo en las mujeres (9.8%) es mayor que la de los varones (6.8%). En entidades federativas como Chiapas, Guerrero y Oaxaca se registran los mayoresporcentajes de analfabetismo con poco más de 19 por ciento. Por tamaño de localidad, en las rurales -menos de 2 500 habitantesdos de cada diez personas de 15 años y más no saben leer ni escribir
•
La UNESCO proclamó el 8 de septiembre de 1967 como el Día Internacional de la Alfabetización, con el fin de crear conciencia en los gobiernos de las diferentes naciones sobre la importancia quetiene para la población el acceso a la lectura y la escritura. Según cifras de la UNESCO, se estima que en el mundo hay 781 millones de personas de 15 años y más analfabetas; de éstas, 64% corresponde a la población femenina. Esta problemática no se presenta de manera homogénea en los países, actualmente en algunas naciones de África, como Nigeria, BurkinaFasso y Mali, el analfabetismo es todavía unproblema serio; en este sentido, estimaciones para el año 2005 señalan que 86.5%, 80.2% y 78% de su población, respectivamente, no sabe leer ni escribir. Dicha problemática se observa en otras naciones con diversa magnitud y características. En este marco, desde el año 2000, en la resolución A/RES/54/122 de la Asamblea General de las Naciones Unidas, se propuso poner en marcha un Decenio de lasNaciones Unidas de la Alfabetización, que tiene como objetivo erradicar el analfabetismo de la población mundial para el año 2010. Por lo anterior, el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática muestra algunos indicadores sociodemográficos y económicos de la población de 15 años y más según su condición de alfabetismo, con el propósito de brindar un contexto general de dichapoblación. SITUACIÓN DEMOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN ANALFABETA En los últimos 35 años, en México ha disminuido de manera considerable la proporción de la población de 15 años y más analfabeta; en 1970 el porcentaje de población que no sabía leer ni escribir era de 25.8%, para el año 2005, el indicador es de 8.4%, que en números absolutos, significan 5.7 millones de personas. En el año 2005, se registraron 62.9millones (91.4%) de habitantes de 15 años y más alfabetas, 93% son hombres y 90%, mujeres; así como 5.7 millones (8.4%) que no sabían leer ni escribir; de éstos, 2.2 millones (6.8%) son varones y 3.5 millones (9.8%), mujeres.
Porcentaje de población de 15 años y más por condición de alfabetismo y sexo, 2005 91.4 93.0 90.0
8.4 Total
6.8 Hombres
9.8 Mujeres Alfabeta Analfabeta
Nota: Noincluye 0.2% de la población que no especificó su condición de alfabetismo. Fuente: INEGI. II Conteo de Población y Vivienda, 2005. Base de datos.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA, GEOGRAFÍA E INFORMÁTICA
MÉXICO, DF A 8 DE SEPTIEMBRE DE 2006
1
El número de alfabetas y analfabetas varía dependiendo del sexo, el grupo de edad al que pertenecen, el tamaño de la localidad donde viven y laentidad federativa de residencia. En el ámbito nacional, y desde una óptica generacional, se observa que el analfabetismo se incrementa conforme aumenta la edad para ambos sexos, lo que da cuenta de las diferencias educativas entre las generaciones del país. En el caso de las generaciones jóvenes de 15 a 29 años, la tasa de analfabetismo es de 2.8%; le sigue la de adultos jóvenes (30 a 44 años)con 5.4%; en el grupo de 45 a 59 años la proporción se incrementa a 12%; asimismo, en la de 60 a 74 años el valor es de 25.3% y, en el grupo de 75 años y más, 36.9% no sabe leer ni escribir. La menor diferencia porcentual entre hombres y mujeres que no saben leer ni escribir se registra en el grupo de edad de 15 a 29 años, con valores de 2.7% y 2.9%, respectivamente. En el grupo de 75 años y más...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.