investigación cuantitativa

Diseño de la investigación cuantitativa
El diseño de la investigación es un programa que especifica el proceso de realizar y controlar un proyecto de investigación, es decir, es el arreglo escrito y formal de las condiciones para recopilar y analizar la información de manera que combine la importancia del propósito de la investigación y la encomia del procedimiento.
La definición de diseñode la investigación consiste en dos aspectos:
1. El diseño es como un plan sistemático, o una serie de instrucciones para realizar un proyecto de investigación, tal como un plano de construcción.
2. El diseño implica dinero, recursos humanos y tiempo, es decir, controla presupuesto y tiempo del proyecto.
Hay varias clasificaciones del diseño a las que un investigador puede enfrentarse:Diseño exploratorio
Diseño Experimental y ex post factor
Diseño histórico
Diseño de encuestas por muestra
Diseño exploratorio casual
Diseño exploratorio conclusivo
El grado en que el problema de la investigación ha sido entendido
Un estudio puede ser exploratorio o formalizado. Esencialmente, la diferencia entre estos dos tipos de estudio es el grado de estructuración y sus objetivosinmediatos.
El estudio exploratorio tiene estructura débil y pone menos atención en ciertos objetivos predeterminados. En efecto la idea del estudio exploratorio es desarrollar informaciones para estructurar una hipótesis por probar o crear algunas preguntas para hallar más información.
El estudio exploratorio es la etapa inicial. El mayor énfasis en este tipo de estudio es descubrir ideas y ampliarperspectivas respecto al problema en estudio.
El enfoque del tópico del estudio
El estudio estadístico difiere4 del e4studio del caso en varios aspectos, aunque no siempre es muy clara la línea entre los dos. El estudio del caso pone más énfasis en el análisis completo de un número limitado de condiciones y sus interrelaciones.
El estudio estadístico, en cambio, esta mas relacionado con suscondiciones en un punto y aborda procesos e interrelaciones que deben ser inferidos de los hallazgos estadísticos.
El medio ambiente de la investigación
Esto significa que se deben clasificar los estudios si se realizan en condiciones ambientales “naturales” o en aquellas en las cuales las condiciones son artificiales simuladas.
Es decir se distingue entre campo y laboratorio, aunque ladistinción no siempre es muy clara.
La dimensión del tiempo
Algunos estudios se realizan de una sola vez; ot5ros se llevan a cabo por5 periodos. Estos últimos se conocen como estudios longitudinales.
La ventaja obvia de estos últimos es que la investigación detecta los cambios a través del tiempo.
Otra ventaja es que el investigador puede estudiar a la misma gente en periodos distintos o usardiferentes medidas según el tema, en cada oportunidad.
La forma de comunicación con el objeto de estudio
Esta clasificación se distingue entre procesos de control y de interrogación. De los primeros se citan los observacionales, donde el investigador espera las actividades de un sujeto o la naturaleza de algunas materias sin intentar provocar respuestas de alguien.
Los estudios de tipoobservacional pueden ser participativos. El investigador tiene un papel importante, junto con otras unidades del estudio o, puede ser no participativo. Por ejemplo lo más común es la encuesta.
Control de variables
Un concepto de investigación idealizado es lograr el “experimento” en que se puedan controlar las variables. El, diseño experimental es apropiado cuando se piensa probar que algunasvariables efectúan a otras en cierta forma.
A la recopilación de evidencias por medio de experimentos se le considera como él, soporte más poderoso para la prueba de hipótesis en este caso.
Naturaleza de la relación entre las variables
Esta clasificación distingue entre estudios descriptivos y estudios casuales A menudo, estos dos tipos se relacionan con los estudios experimentales por una...