Investigación de campos

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Instituto Tecnológico de Acapulco
Licenciatura en Administración

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

Alumno: Irving Román Campos
Número de Control: 07320716

Acapulco, Gro; a 26 de Mayo de 2011.
Índice

* Planteamiento del Problema…………………3
* Antecedentes………………………………….3
* Objetivo………………………………………...5
* Justificación……………………………………5
* Hipótesis……………………………………….6* Tipo de Investigación…………………………6
* Preguntas……………………………………...8
* Posible realizar la Investigación……………..9
* Cronograma…………………………………...9
* Interpretación de las Gráficas………...10 a 20
* Grafica General………………………………21
* Conclusión……………………………………22

Protocolo De Investigación

* Planteamiento Del Problema

Conocer el promedio del ingreso económico diario quepercibe un alumno de administración para asistir a sus clases al tecnológico de Acapulco. Determinando de donde provienen sus ingresos( ya sea por sus padres, por que trabajan, tienen becas, o reciben otro tipo de ayuda) y determinar si este ingreso es suficiente para cubrir todos los gastos indispensables del alumno.
* Antecedentes

El origen del sistema educativo del Tecnológicode Acapulco se remonta al año 1948, cuando eran inaplazables, a las entidades federativas, las oportunidades de acceder a la educación tecnológica superior, de ahí la razón fundamental de su creación; de elevar las posibilidades de educación de los hombres que por cuestiones económicas o sociales no podían viajar a la ciudad capital a estudiar alguna profesión.
En el tecnológico de Acapulcoexiste un gran número de alumnos que se quieren superarse en el ámbito laboral. Pero debido al bajo nivel socioeconómico que tienen algunos de los alumnos no tienen la oportunidad de concluir sus estudios.
Una de los problemas importantes que presentan la comunidad estudiantil es que no se alimentan bien, debido a la adversidad que en gran mayoría se presenta por el bajo ingreso quepercibe un alumno para acudir a clases, apenas es alcanzable para cubrir gastos de pasaje, agua, copias y chucherías debido a que las comidas son muy caras dentro y fuera del instituto, los horarios son muy erráticos, y constantemente se están sacando copias e impresiones para las diferentes materias, que llegan a ser un gasto fuerte.

¿Qué tan importante es desayunar?
El desayuno es importantepara todos, ya que el cuerpo no aguanta en óptimas condiciones más de 12 horas sin recibir ningún tipo de alimento. Además, está comprobado que llegar al trabajo o a la escuela con el estómago lleno repercute positivamente en la atención que se presta a las actividades matutinas.
El desayuno se considera la comida más importante del día ya que es la que irrumpe el ayuno que ha producido elorganismo durante la noche. El ayuno debe facilitar al organismo todos los nutrientes que necesita para empezar la actividad diaria sea cual sea, des de ir al trabajo, a la escuela, realizar algún tipo de ejercicio, etc. y dependiendo de cómo sea el desayuno, el cuerpo estará preparado para afrontar o no las actividades del día.
Rendimiento físico e intelectual. Las personas que omiten el desayunoponen en marcha una serie de mecanismos en el organismo (descenso de la hormona insulina y aumento de cortisol y catecolaminas...)
¿Cómo es un desayuno equilibrado?
El desayuno debe suponer entre el 20 y el 25% de las calorías ingeridas a lo largo del día. Para que sea equilibrado, deben estar representados como mínimo los siguientes grupos de alimentos: lácteos (leche, yogur, cuajada,requesón...), frutas y cereales (pan, tostadas, cereales de desayuno, galletas...). Aparte de estos, también pueden participar otros alimentos, como derivados cárnicos y dulces, en cantidades moderadas. (Ver figura)

En otros casos algunos alumnos recorren trayectos largos desde la escuela a su casa; la mala nutrición hace que se distraigan constantemente y que obtengan bajas calificaciones o que...