investigación sobre el arte

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UNA POSIBILIDAD PARA DISFRUTAR EL APRENDIZAJE.









DOCENTES EN FORMACIÓN
DAIRA DAYANA IBARRA GARCIA
MAIRA ALEJANDRA BORJAGONZALEZ
III SEMESTRE









PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIO DE EDUCADORES
INVESTIGACIÓN
VILLAVICENCIO – META
2013


PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA: UNAPOSIBILIDAD PARA DISFRUTAR EL APRENDIZAJE.












DOCENTES EN FORMACIÓN
DAIRA DAYANA IBARRA GARCIA
MAIRA ALEJANDRA BORJA GONZALEZ
III SEMESTRE






ASESORA DE INVESTIGACIÒN
RUTH MARINA FONSECA

TABLA DE TONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN.
2. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.
3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA.
3.1. Sub preguntas
4. OBJETIVOS
4.1. Objetivo general.
4.2. Objetivosespecíficos.
5. JUSTIFICACIÓN
6. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN.
7. ESTADO DEL ARTE.
8. REFERENTE TEÓRICO.
9. PERSPECTIVA INVESTIGATIVA.
9.1. Enfoque.
9.2. tipo de investigación.
9.3. unidad de análisis.
9.4. técnicas e instrumentos de recolección de la información.
9.5. plan de análisis.
9.6. diseño metodológico.
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
11. BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA1. INTRODUCCIÓN

Durante el proceso de este proyecto de investigación se tomara nota de cada uno de los momentos importantes donde se resalten cada una de las concepciones que tienen tanto los estudiantes, los padres de familia y la maestra acompañante de dicho grado acerca del área de educación artística, esto se hará con el fin de lograr interpretar y comprender cada una de estasconcepciones que tienen los sujetos pedagógicos ya que es importante saber qué nivel de importancia tiene esta área para cada uno de ellos.
Se pensó dar inicio a este proyecto ya que durante las prácticas del I y II semestre surgieron distintas preguntas acerca de cómo se debían dar esos momentos de enseñanza y aprendizaje del área de educación artística, ya que en muchos casos las clases de estaárea se tornaban aburridas y tal vez un poco monótonas para los niños, sin permitir que la imaginación de los niños jugara el papel importante que esta se merece.
Además de lo anterior se pretende confrontar la información recolectada con los aportes de algunas investigaciones como: La Música y El Cerebro de PETER YANATA, Teatro escolar de CRISTINA VACA y los aportes teóricos sobre los sujetos desaber de PAULO FREIRE etc. Esto con el fin de saber si las concepciones que se tienen en la escuela sobre la educación artística son acertadas y aportar posibles soluciones a la problemática encontrada
El proceso de este proyecto investigativo se llevara a cabo en la Escuela Normal Superior de Villavicencio con el grado (…), este proyecto será articulado con el proyecto de intervención que serealizara durante el IV semestre, en este proceso de investigación se recolectara información por medio de la observación participante y las entrevistas que se realizaran junto a los estudiantes, padres de familia y maestra acompañante.




DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INVESTIGATIVAS REALIZADAS.


Durante la práctica que se realizo en el I semestre de laE.N.S.V. se pudo evidenciar que los maestros ponían poco interés en la enseñanza de el área de educación artística , las clases se tornaban permanentemente aburridas y monótonas y no se lograba trasmitir realmente nada atreves de esta área , eran estudiantes haciendo simples dibujos que no trasmitían nada , prácticamente eran fotocopias a color puesto que todos los niños hacían los mismos dibujos, las maestras no implementaban otra cosa que no fuera pinturas y colores .


En la práctica del II semestre en diversos contextos que se realizo en EL CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL se pudo evidenciar que este lugar se le da un grado mayor de importancia a la educación artística, allí los niños son más libres de realizar sus trabajos artísticos y tienen por decirlo más opciones de...