Investigación

CAPÍTULO 6
Págs. 107 – 112 (Sampieri)

¿En una investigación se pueden formular hipótesis descriptivas de un dato que se pronostica en una variable, hipótesis correlacionales, hipótesis de la diferencia de grupos e hipótesis causales?

La respuesta es sí. En una misma investigación es posible establecer todos los tipos de hipótesis, porque el problema de investigación así lo requiere.• Los estudios que se inicial y concluyen como descriptivos, formularán –si pronostican un dato – hipótesis descriptivas;
• Los correlacionales podrán establecer hipótesis descriptivas de estimación, correlacionales y de diferencia de grupos (cuando éstas no expliquen la causa que provoca la diferencia),
• Los explicativos podrán incluir hipótesis descriptivas de pronóstico,correlacionales, de diferencia de grupos y causales.

No debemos olvidar que una investigación puede abordar parte del problema de forma descriptiva y parte explicativa. Aunque debemos señalar que los estudios descriptivos no suelen contener hipótesis, y ello se debe a que en ocasiones es difícil precisar el valor que se puede manifestar en una variable.

¿Qué es la prueba de hipótesis?

Lashipótesis del proceso cuantitativo se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si son apoyadas o refutadas, de acuerdo con lo que el investigador observa. De hecho, para esto se formulan en la tradición deductiva.

En realidad no podemos probar que una hipótesis sea verdadera o falsa, sino argumentar que fue apoyada o no de acuerdo con ciertos datos obtenidos en una investigación enparticular. Desde el punto de vista técnico no se acepta una hipótesis a través de un estudio, sino que se aporta evidencia en su favor o en su contra. Cuántas más investigaciones apoyen una hipótesis, más credibilidad tendrá; y, por supuesto, será válida para el contexto (lugar, tiempo y participantes u objetos) en que se comprobó. Al menos lo es probabilísticamente.

Las hipótesis en el enfoquecuantitativo, se someten a prueba en la “realidad” cuando se aplica un diseño de investigación, se recolectan datos con uno o varios instrumentos de medición, y se analizan e interpretan esos mismos datos.

Las hipótesis constituyen instrumentos muy poderosos para el avance del conocimiento, puesto que aunque sean formuladas por el ser humano, pueden ser sometidas a prueba y demostrarse comoprobablemente correctas o incorrectas, sin que interfieran los valores y las creencias del individuo.



¿Cuál es la utilidad de las hipótesis?

1. Son las guías de una investigación en el enfoque cuantitativo. Proporcionan orden y lógica al estudio.
2. Tienen una función descriptiva y explicativa, según sea el caso.
3. Prueban teorías.
4. Sugieren teorías.

¿Qué ocurre cuandono se aporta evidencia a favor de las hipótesis de investigación?

No siempre los datos apoyan las hipótesis. Pero el hecho de que éstos no aporten evidencia a favor de las hipótesis planteadas de ningún modo significa que la investigación carezca de utilidad. Claro que a todos nos agrada que lo que suponemos concuerde con nuestra “realidad”.

En la investigación el fin último es elconocimiento y, en este sentido, también los datos en contra de una hipótesis ofrecen entendimiento. Lo importante es analizar por qué no se aportó evidencia a favor de las hipótesis.

Citando a Van Dalen y Meyer: “Para que las hipótesis tengan utilidad, no es necesario que sean las respuesta correctas a los problemas planteados. En casi todas las investigaciones, el estudioso formula variashipótesis y espera que alguna de ellas proporcione una solución satisfactoria del problema. Al eliminar cada una de las hipótesis, va estrechando el campo en el cual deberá hallar la respuesta.”

La prueba de “hipótesis falsas” (que preferimos llamar hipótesis que no recibieron evidencia empírica) también resulta útil si dirige la atención del investigador o de otros científicos hacia factores o...