Investigación

Esta pequeña narración nos muestra como el trabajo centrado en un tópico, la planeación, el tiempo, el gusto, la indagación y revisión tras revisión de subtemas, ortografía, sintaxis y orden son labase para la elaboración de un documento de investigación.
Todo comienza cuando el profesor Scheliermann dentro de la clase de inglés para alumnos de primer ingreso durante el receso de Acción deGracias anunció la elaboración de un documento de investigación de 50 páginas, para entregar una semana después de las vacaciones de navidad, lo cual que contaría la tercera parte de la evaluaciónfinal; para lo cual era necesario elegir un tema, lo donde dicha elección fue el primer problema.
Este reto más la necesidad realizar un buen trabajo para elevar el mal promedio que poseía hasta elmomento se convirtieron en una gran motivación. De tal modo para dicho trabajo inició con la lectura general de información de diferentes áreas en la biblioteca, con el fin de encontrar un temainteresante, tomando nota de las referencias bibliográficas en tarjetas.
Pauk hasta ese momento no había diseñado un escrito. Entonces lo primero que hizo, entonces fue elegir su tema (topico) para luegoseleccionar material para la realización de notas de acuerdo éste. Así dividió las tarjetas bibliográficas en categorías y subcategorías, tomando las que hicieran referencia al tema.
Luego, teniendo lainformación adecuada empezó a detallar el documento en papel para ver su precisión, batallando con el orden referente a los temas, subtemas y el material de apoyo. Después de varios días de indagaciónen la biblioteca adhirió varias tarjetas como apoyo para las notas.
A partir de la clarificación del tema y el material fue más fácil empezar a redactar el documento, lo cual tomó cuatro días, ytuvo tiempo para disfrutar los días restantes de las vacaciones de navidad. Pero luego de una revisión del texto se dio cuenta que tenía problemas con el desorden, monotonía y el sentido; y teniendo...