Ipc Gentille Resumen Unidad 1 y 2

La epistemología y la ciencia

¿Qué es la ciencia? Una posible respuesta seria la de afirmar que la ciencia consiste en el conocimiento de las características de la realidad. Hay dos tipos de conocimientos por un lado el que brinda el sentido común y por el otro, el conocimiento científico.

Es posible narrar el desarrollo de la ciencia a través de los tiempos, es decir podemos ocuparnos dela historia de la ciencia. El comportamiento científico puede ser estudiado desde el punto de vista psicológico, y como se desarrolla en un marco social, hemos de entenderlo tambien sociológicamente. En resumen, acabamos de ejemplificar la existencia de distintas disciplinas matacientificas que se ocupan de estudiar la ciencia misma: la Historia, la Psicología y la Sociología de la ciencia, asícomo existen también una Historia o una Psicología del arte.
La epistemología, así se llama corrientemente a la parte de la filosofía que se ocupa específicamente del conocimiento científico y que se integra, a su vez, dentro de la teoría del conocimiento o gnoseología, una de las ramas de la filosofía.
La tarea de la epistemología, a diferencia de lo que ocurre con la historia o la psicología dela ciencia, no consiste en intentar describir las propiedades de fenómenos que, por así decirlo, se tienen a la vista. Ello significa que arribe el conocimiento en forma abstracta.
El concepto de ciencia debe adecuarse a ciertos hechos, pero la selección de los hechos a los que debe adecuarse será guiada en parte por un criterio convencional.

Hay además otra particularidad que marca uncontraste entre la epistemología y las otras disciplinas matacientificas mencionadas. Mientras estas últimas centran su interés en la descripción de los procesos que estudian, las doctrinas epistemológicas adquieren de hecho un carácter normativo: el criterio de cientificidad al que se arribe indica las pautas a las que debe ajustarse la investigación científica.

La distinción que habitualmente seestablece entre ciencia pura y tecnología. Es evidentemente que el mayor aliciente de la investigación científica esta constituido por las necesidades vitales.

El epistemologo evalúa el producto de la investigación cientifica, materializado a travez del lenguaje.

Epistemología y el lenguaje científico

Ahora bien, una finalidad básica de la ciencia, es brindar información, este es solo uno desus múltiples funciones que el lenguaje puede cumplir. Cuando rogamos, sugerimos o impartimos una orden nuestra finalidad es producir reacción, nuestra palabras cumplen una función directiva.
Pero cuando nuestro discurso proporciona datos acerca de un objeto o situación cualesquiera estamos frente a una función descriptiva o informativa.
En los casos que el lenguaje se usa para hablar acerca dellenguaje se dice que lo que se formula pertenece a un nivel superior del lenguaje: el metalenguaje.
La conveniencia de evitar la confusión entre lenguaje, es decir, entre las expresiones que son usadas y las que son mencionadas, ha tomado el recurso de poner a estar ultimas entre comillas.

Algunas nociones lógicas.

El epistemologo recurre permanentemente a la utilización de conceptoslógicos para describir ciertas propiedades del lenguaje científico.
Las expresiones mas técnicas se denominan molecular y por otro lado se encuentran los enunciados simples o atómicos (“si… entonces”,” y”,”no” denominadas conectivas lógicas, sirven para formar el enunciado molecular a partir de los atómicos)

Clasificación de las ciencias

Son diversos los criterios que se han utilizado paraintentar clasificar las ciencias.

En primer lugar: debido a una definición que se ha hecho clásica, se ha dicho que las ciencias formales pueden ser distinguidas por sus objetos de estudio, pero talvez seria mas apropiado decir que las ciencias se distinguen por la perspectiva o el enfoque.

En segundo lugar: cabe preguntarse si la diferencia de enfoque apuntada va acompañada de una desemejansa...